四年级《道德与法治》第四单元教案.pdfVIP

四年级道德与法治课时教学备课

第4单元总课时数：6备课时间：11.1

第四单元让生活多一些绿色

10.我们所了解的环境污染第一

课题课型新授课

课时

一、教材内容分析

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识与能力:

1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃

品对环境的污染及其危害。

2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树

立环保意识。

过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大

搜索、调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。

情感态度与价值观：培养学生环保意识。

三、教学重难点分析

1.重点：了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环

保意识。

2.难点：树立环保意识。

四、教学策略选择与设计

1.教法：启发式、小组合作探究

2.学法：自主学习法及活动与探究

教学准备教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

课时安排第1课时授课时间

教学过程二次备课

（一）导入。

1.师出示视频及图片：白色污染。生看后回答问题：上述

视频反映了什么问题？

2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害）

3.师：同学们回答得很好。今天我们就来探索白色污染的

问题。

板书课题。

（二）讲授新课

目标导学一:从白色污染说起

活动与探究一:看一看

（1）生阅读教材第72页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道什么是白色污染吗？

☆你见过哪些塑料产品？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角

（1）生阅读教材第73页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道为什么会被称为白色污染吗？

☆根据上述大王如果是你，你会怎么办？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

活动与探究三:研究一下第74面的相关链接

（1）生阅读教材第74页内容

（2）小组合作，探究问题

☆但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？

☆如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P74空格内容,师指导、补充

活动与探究四:想一想

（1）生阅读教材第75页内容

（2）小组合作，探究问题

☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？

☆你有什么好的方案？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P75空格内容,师指导、补充

课堂检测

与反馈

板书设计

教学反思

四年级道德与法治课时教学备课

第4单元总课时数：6备课时间：11.1

10.我们所了解的环境污染第二

课题课时课型新授课

一、教材内容分析

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识与能力:

1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃

品对环境的污染及其危害。

2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树

立环保意识。

过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大

搜索、调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。

情感态度与价值观：培养学生环保意识。

三、教学重难点分析

1.重点：了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环

保意识。

2.难点：树立环保意识。

四、教学策略选择与设