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案例教学手册

一、案例教学的一般方法

案例教学的方法是多种多样，尤其是在案例分析过程中，要结合学员的习惯、专长及其他根本条件确定，要结合案例本身与教学内容的适应程度确定，要依靠教师自身的条件、力量、水平确定，但无论什么方法，都要遵循案例教学的一般规律，遵循相对固定的环节。培训教师要适应角色要求，有清楚的教学思路，能有效的掌握教学过程。案例教学的根本方法是对案例进展分析争论，从分析的角度来看有三种根本方法：

．专题型分析

即针对某一问题、某一角度、某一因素进展切人性的深层分析，其优点在于重点突破、目标集中，而不是全线出击、处处撒网、遍地开花。可以通过一个具体案例的剖析，把有关问题