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圆的基本元素教学设计
课题
27.1圆的相识——圆的基本元素
课型
新授课
教学目标学目标
学问实力
1、从生活中学生熟悉的事物引入，让学生感受圆形成过程，归纳圆的概念；[来源:1ZXXK]
2、通过老师讲解，学生操作、测量，使学生相识圆的各部分名称，并能画规定大小的圆；
过程方法
通过练习使学生能应用圆的学问解决生活中的实际问题，感受圆与生活的紧密联系；
情感看法价值观
渗透学问来源于生活，学习的目的在于应用的思想。
教学重点
1、知道圆各部分名称与关系
2、学会画圆
教学难点
画出规定条件的圆
教学方法
诱思探究，类比学习法
教学用具
直尺圆规圆形纸片正
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