29.2 三视图（第2课时）（同步课件）-2023-2024学年九年级数学下册同步精品课堂（人教版）.pptxVIP

人教版数学九年级下册第29.2三视图（第1课时）

学习目标1.能熟练地画出物体的三视图和由三视图想象出物体形状，进一步提高空间想象能力.2.由三视图想象出立体图形后能进行简单的面积或体积的计算.

1.将形状相同，大小相等的两个小木块放置于桌面上如图(1),其俯视图如图(2),则其主视图是图形____.2.如图所示的几何体中俯视图相同的是_______.④②④复习引入

1.三种视图都是圆形的立体图形是_____；2.三种视图都是正方形的立体图形是________.球体正方体复习引入

例3如图，分别根据三视图(1)(2)说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时，首先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后综合起来考虑整体图形.典例精析

典例精析解：长方体圆锥

典例精析例4根据物体的三视图(如下图)，描述物体的形状.

分析：由主视图可知，物体正面是正五边形；由俯视图可知，由上向下看到物体有两个面的视图是矩形，它们的交线是一条棱（中间的实线表示），可见到，另有两条棱（虚线表示）被遮挡；由左视图可知，物体左侧有两个面的视图是矩形，它们的交线是一条棱（中间的实线表示），可见到.综合各视图可知，物体的形状是正五棱柱.解：物体是正五棱柱形状的，如图所示.典例精析

例5某