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一年级上册语文半期测试

试卷质量分析

猫洞民族中学张江南

2014/11/16

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一年级上册语文半期测试试卷质量分析

为了促进教学质量的进一步提高，针对学生的学习情况和生活实

际情况进行及时反馈，在教学中进行反思，调整教学方法和策略，更

好的服务教育工作，特对本次半期测试进行试卷质量分析。

一、学生基本情况分析

本班级学生共36人，应考人数36人。其中张应豪刚从新民小学

转学过来，不会拼拼音。这班学生离异家庭10人，留守儿童将近一

半，问题孩子特别多。由于与爷爷奶奶外婆外公生活，长期溺爱。隔

代教育很严重。孩子养成习惯较差。孩子们回家去不会读书写作业，

在学校作业也长期拖沓。上课爱吃零食和玩玩具，屡禁不止。课堂学

习效率极低。因此还有十余人不会拼拼音。

二、试卷分析

本张试卷是人教版第一册第一、二单元拼音内容，共十个大题。

基础题占43分，难度题43分，提高题14分。试卷难易程度稍难一

些。

三、学生答题情况分析

第一题：4人错误，一人格式不正确；第二题少部分孩子对四声

掌握不熟练，或个别孩子不认识生字，丢分率40左右%；第三题丢

分率20%，丢分原因是不能掌握ü的去点规则；第四题看图选拼音词

填空，有6人不会拼拼音因而选错；第五题看图填韵母，少部分人不

会拼拼音或者是掌握不了轻声音节而标上声调号；第六题看图选音

节，因为孩子们第一次遇到这种题型，而且又难掌握轻声及平翘舌音

和前后鼻音，因此本题丢分率达50%左右；第七题孩子们对整体认读

音节掌握还比较可以，但对三拼音节掌握不太好，丢分率达70%左右；

第八题连线大部分孩子都做对，少部分孩子不会拼拼音连错题；第九

题连词语只有2个孩子连错；第十题只有5个孩子猜出谜底来，这个

题型是孩子们第一次遇到，对拼拼音和写拼音的要求及思维能力要求

很高，难度挺大的。

四、取得的成绩

一年级参加考试人数36人，缺考0人。总分3021分，平均分

65.68分。红分人数17人，最高分96.5分，最低分13分，不及格人

数13人，20分一下人数1人。与第一次测验要不断对以前所学的知

识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

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四、教学建议、

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我们认为在改进

教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个

方面需要重视：

1、、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾

听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。

2、、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘

学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的

课外学习的辅导工作。

3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困

难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。

4、加强家校联合，让学生家长参与到共同教育孩子的活动中来。

三、努力方向

一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普

通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。

为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、

独立识字，并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅

读之间的相互作用，让学生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随

着我们的努力，在扎实的训练中，学生一定能如鱼得水，在考场上发

挥自如。

教师：张江南

2014年11月16日

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