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课题第三节国家尊重和保障人权单元2学科道德与法治年级6
1.认识人权的实质内容和目标，知道尊重和保障人权是我国的宪法原则。
学习
2.知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。
目标
3.知道我国积极支持和参与国际人权事业的发展。
重点尊重和保障人权是我国的宪法原则。
难点尊重和保障人权的具体做法。
课前1.搜集尊重和保障人权的具体做法的事例。
准备2.我国支持和参与国际人权事业的实例。
教学内容与过程：
教师活动学生活动
环节一：情境导入，生成问题
教师活动1：学生活动1：
1.课件出示图片《发展义务教育》《提供营养午餐》《开办农家书看课件图片，小组交流，说一
屋》《开展再就业培训》。说：
2.小结：从以上图片和实例中我们可以深切感受到我国人民的生存（1）这四幅图的共同点是什
与发展状况有了明显改善，人民生活得越来越幸福，越来越有尊严。么？
本节课我们学习关于我国人权方面的知识——国家尊重和保障人（2）结合搜集资料说说自己感
权。受到的国家改善公民生存与发展状
况的实例。
活动意图说明：通过图片交流导入，是学生初步认知人权的实质内容和表现形式。
环节二我国人权的广泛性
教师活动2：学生活动2：
小结：尊重和保障人权是我1.自主学习书本第39、40页，结合搜集的资料，小组交
国的宪法原则。近年来，我国社流：
会主义建设硕果累累。对照《国(1)什么叫人权？为什么说在我国人权非常广泛？
家人权行动计划（2016——(2)对照《国家人权行动计划（2016——2020）》目录，
2020）》目录和五大目标以及自回答书本第40页活动园的问题。（3）列举我们自己身边的
己身边人权的变化，可以充分感人权保护事例。
受到我国公民享有的人权越来2.全班交流总结。
越广泛。
活动意图说明：通过合作探究，生成能力，知道我国宪法保护人权的内容十分广泛，感受我
国公民享有越来越广泛的人权。
环节三：参与国际人权事业
教师活动3：学生活动3：
小结：国际人权事业的发展需要世界各国1.自主学习书本第41页内容，结合活动
的共同参与。目前，我国已经参加了20余项国园连线和自己搜集的实例，小组交流：我国
际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约是怎样支持和参与国际人权事业的？
义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人2.尊重和保护人权，你准备怎样做？
权事业健康发展。作为小学生，我们应懂得人
3.小组交流汇总，然后派代表向全班汇
权的重要性，保护自己的人权，尊重他人的人
报。
权，自觉将尊重人权落实在行动中。
活动意图说明：通过合作探究，明确我国重视人权，尊重人权，积极支持和参与国际人权事
业。
课堂总结：学生交流学习收获，归纳总结，提升能力。自觉将尊重人权落实在行动中。
7.板书设计：
第4课公民的基本权利和义务
国家尊重和保障人权
尊重和保障人权宪法原则
我国
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