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高考阅读中多次出现物象作用示例与训练
考点：
1.景凯旋《在奥斯维辛》——多次物象的用意：笑声
2.宗璞《东藏记》——多次写到物象的用意：蓝天
3.（俄）列夫?托尔斯泰《复活（节选）》——多次出现的细节表现人物形象：“笑”
4.《门铃》——“门铃”多次出现的作用
【考点研究】
一、常见组合考点
1.多次物象的用意：笑声
2.多次写到物象的用意：蓝天
3.多次出现的细节表现人物形象：“笑”
4.“门铃”多次出现的作用
【考点示例】
一、景凯旋《在奥斯维辛》——多次物象的用意：笑声
【考点解读】
1.对文章内容的理解与赏析
2.多次物象的用意——笑声
3.理论应用：“最特出的一位作家”——方法性内容：“特出”的表现方面
4.赏析结尾段
文本
在奥斯维辛
景凯旋
①大巴穿过一个村庄，驶进停车场。隔着一大片长满草的土地，远远地，天底下现出一排平房，两边是带刺的铁丝网，中间矗立着嘹望塔。尽管在电影里已经见过多次，但眼前这幅图景仍然让我感到森然。这就是奥斯维辛。
②奥斯维辛实际上是周围几十座集中营的总称，我们去的是一号营区。穿过瞭望塔下面的拱形大门，进入集中营，眼前是两条交叉的铁轨，从远方一直延伸过来，这就是当年运送囚犯的货物列车终点。许多幸存者的回忆都会有这样的叙述：囚犯们在这里下车集合，经过医生的检查后，队伍分成两列长队，一队是身强力壮的青年男子，留下来当苦力，另一队是病弱的老人、女人和孩子，他们随后就被卡车送往毒气室。
③描写奥斯维辛的作家有很多，匈牙利的凯斯泰尔、波兰的博罗夫斯基和意大利的莱维，他们都曾经是集中营的囚犯。博罗夫斯基的小说中写到，一群妇女被押往毒气室，她们在卡车上裸露着身子，挥着双手呼喊：“救救我们！他们送我们去毒气室！救救我们！”然而，所有旁观的男囚犯都保持着沉默，没有一个人动一下。他的另一篇小说里还有这样的描写，那些女犯们的头发被剃光，身上的东西全被搜空。有些人已经看出不妙，一个女人丢下自己的孩子，想混进那支可以暂时活下来的队伍，孩子在后面追赶她，伸出手哭喊：“妈妈！”她发疯似的尖叫：“这不是我的孩子，不是我的！”押送人员抓住她和孩子，把她们扔到卡车上：“犹太臭娘们！你连亲生孩子都不要！”旁边的党卫军士兵群里立即送出一片片笑声，紧接着，一些男囚犯的笑声也阵阵传来。
④即使在奥斯维辛，也是不缺少笑声的。
⑤当天的游人并不多，我们过了一道铁丝网，便到了营区。整齐划一的木板营房像是一排排马厩，无边无际。由于年深日久，木头已有点发黑。游客大多在营区的路上转悠，拍照，小心地避开脚下的泥土。我走在前面，走进一个营房，近门是一块空地，里边是几十个三层床铺，上下空间很狭，躺下后几乎抬不起身。我试图想象当年那些囚犯的生活，每天清晨起床后，他们必须在饥饿和严寒中裸露身体，伴随着军乐声排队走向劳动场所，这样的情景日复一日，看不到尽头。
⑥在描写奥斯维辛的作品中，莱维可以说是最特出的一位作家。莱维是意大利犹太人，二战期间参加了一个抗击纳粹的游击队，1943年9月13日，他在意大利北部被捕，1944年2月22日被送往奥斯维辛，同行的650个犹太人，最后只有14人生还。莱维是在1945年1月获得自由的，经过艰难的旅途，辗转回到故乡都灵，从事工业化学工作。但是，从返回家乡的第一天起，他就决定了，自己余生最重要的工作是用笔为奥斯维辛的死难者作证。
⑦希特勒上台后，开始实行集体惩罚，所有犹太人胸前都要佩戴黄星，以示这是一个独特的群体。关进奥斯维辛后，每个犯人还要在臂上刺上编号，就像牲口一样，莱维的编号是174517。莱维从来都没有想过要去掉自己身上的编号。他与幸存者谈话，搜集各种资料，从1945年到1986年，他采用非虚构形式，写了十几部有关奥斯维辛的书。他的叙述直接、具体和真实，按照他的说法，他一生的写作就是代那些被淹没者做证词。这一切都是为了抵抗世人的漠视和遗忘。
⑧奥斯维辛的死亡率是很高的，囚犯每天都要干繁重的体力劳动，能活过三四个月以上就算是例外。集中营的劳动不是像古代的奴隶那样是为了创造财富，而是为了最终消灭奴隶。如果犯人因病累倒在地上，看守就会用牛筋鞭抽打他的身体，确认其是否死亡。如果有谁试图逃跑或反抗，就会被当众绞死。尸体一字摆在营区路边，由警卫仔细查看死者臂上刺下的编号，验明正身，然后将死者运往焚尸炉焚化，骨灰就撒在附近的田野里。
⑨然而，死亡对于囚犯并不是最坏的结果，最可怕的是丧失活着的尊严。莱维描写的许多细节让人难以忘却，押送他们的火车每到一站，党卫军就让男女囚犯下车，蹲在车旁大小便，押送人员毫不掩饰他们的兴味，就像是看一场演出，笑声不止。对于犯了狱规的囚犯，有一种惩罚是强迫他蹲在高凳上的脸盆上，双臂前伸，被惩罚者往往会坚持不住滚落在地上，引得周围的看守笑声持续不断。这是一种毫无意义
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