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北京市海淀区2022-2023学年高一上学期物理1月期末练习试卷

阅卷人

一、单选题

得分

1．下列描述物体运动的物理量中，属于矢量的是（）

A．加速度 B．速率 C．路程 D．时间

2．下列各组物理量，在国际单位制中属于基本量的是（）

A．速度、质量、长度 B．质量、长度、时间

C．加速度、长度、速度 D．质量、加速度、力

3．某物体做匀加速直线运动，可以推断（）

A．加速度越来越小

B．加速度越来越大

C．相同时间内速度变化量不变

D．相同时间内速度变化量逐渐增大

4．几位同学假期游览故宫，如图所示，他们从午门进入故宫，沿步道向北步行约180m到达太和门，然后向东步行约90m到达昭德门。由以上信息可知，他们从午门到昭德门的位移大小约为（）

A．90m B．180m C．200m D．270m

5．将一个物体（可视为质点）在t=0时刻由静止释放，物体做自由落体运动，图中可能正确反映其速度v、位移x随时间t变化关系的是（）

A． B．

C． D．

6．如图所示，用网兜把足球挂在竖直光滑墙壁上，静止时球与墙壁接触。现保持悬挂点不动，将细绳缓慢加长，使细绳与墙壁的夹角变小，网兜及细绳质量不计，下列判断正确的是（）

A．细绳的拉力变大

B．球所受的合力变大

C．墙壁对球的支持力变小

D．细绳的拉力可能会小于墙壁对球的支持力

7．如图所示的油画描述了伽利略研究自由落体运动规律时设计的斜面实验。他让铜球沿倾斜的长直轨道由静止开始运动，利用滴水计时的方法记录铜球运动的时间，研究铜球的运动规律。某小组同学重做此实验，让小球从倾角为θ的斜面顶端由静止滚下。下列判断正确的是（）

A．斜面的倾角θ越大，小球运动的加速度越小

B．斜面的倾角θ越大，小球运动时的惯性越大

C．斜面的倾角θ一定时，小球通过的位移与所用时间的二次方成正比

D．斜面的倾角θ一定时，小球运动到底端时的速度与所用时间的二次方成正比

8．用如图所示装置探究弹簧弹力与形变量的关系，关于该实验，下列说法正确的是（）

A．钩码所受弹力是由于钩码形变而产生的

B．弹簧自由下垂时的长度就是其形变量

C．钩码所受弹力与钩码所受重力是一对作用力和反作用力

D．数据处理时认为钩码所受弹力大小等于钩码所受重力大小的依据是共点力平衡条件

9．某同学站在力传感器上观察“体重”变化现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“站起”过程。如图显示的是该同学站在力传感器上，“下蹲”和“站起”的过程力传感器的示数随时间变化情况。已知重力加速度大小为g，下列说法正确的是（）

A．1s~2s内，该同学下蹲，先出现超重现象后出现失重现象

B．5s~6s内，该同学站起，先出现失重现象后出现超重现象

C．该同学下蹲过程中，其重心向下加速度的最大值约为0.6g

D．该同学站起过程中，其重心向上加速度的最大值约为1.4g

10．自然界中某个物理量D的变化可以记为ΔD，发生这一变化所用的时间间隔可以记为Δt；ΔD与Δt之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。在运动学中也可以引人“加速度的变化率”来表示加速度对时间变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的a?t图像。由图像可知，在前2s内该物体（）

A．“加速度的变化率”为?2ms

C．一定做减速直线运动 D．速度变化量为8

阅卷人

二、多选题

得分

11．利用物理模型对问题进行分析，是一种重要的科学思维方法。如图甲所示为拔河比赛时一位运动员的示意图，可以认为静止的运动员处于平衡状态该情形下运动员可简化成如图乙所示的一质量分甲乙布均匀的钢管模型。运动员在拔河时身体缓慢向后倾倒，可以认为钢管与地面的夹角θ逐渐变小，在此期间，脚与水平地面之间没有滑动，绳子的方向始终保持水平。已知当钢管受到同平面内不平行的三个力而平衡时，三个力的作用线必交于一点。根据上述信息，下列说法错误的是（）

A．随着运动员身体向后倾倒，地面对运动员支持力的大小不变

B．随着运动员身体向后倾倒，地面对运动员的摩擦力变大

C．钢管与地面的夹角θ逐渐变小，地面对钢管作用力的合力变大

D．钢管与地面的夹角θ逐渐变小，地面对钢管作用力的合力大小不变

12．关于牛顿运动定律，下列说法正确的有（）

A．汽车速度越大，刹车后停下来所需时间越长，说明速度大的物体惯性大

B．力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因

C．人向前走路时，地面对脚的作用力大于脚对地面的作用力

D．人随电梯向上加速运动时，人对电梯地板的压力大于人所受的重力

13．关于力和运动的关系，下列说法正确的有（）

A．物体所受的合力为零，其速