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用一元一次不等式解决问题

学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时

教学目标：

1、经历“把实际问题抽象为不等式”的过称，能够“列出不等式或不等式组表示问题中的不等关系”，体会不等式

（组）好是刻画现实世界中不等关系的一种有效模型。

2、通过课题学习，探究实际问题中的不等关系，进一步体会用不等式解决实际问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题，解决问题的能力。

重点：

1、一元一次不等式的解法；一元一次不等式与一元一次方程的区别。

2、列一元一次不等式解决实际问题难点：

1、列一元一次不等式解决实际问题

2、不等式和二元一次方程的综合应用

注意：列一元一次不等式解实际应用问题，可类比列一元（二元）一次方程解应用问题的方法和技巧，不同的是，列不等式解应用题，寻求的是不等关系，因此，根据问题情境，抓住应用问题中“不等”关系的关键词语，或从题意中体会、感悟出不等关系十分重要。

知识点一 用一元一次不等式解决实际问题的一般步骤（重点和难点）

1、审题：弄清题意，找出题目中的不等关系，尤其要抓住题设中的关键词“大于”、“小于”、“至多”、或“至少”等。

2、设元：根据所求问题，设出适当的未知数。

3、列不等式：根据问题中的不等关系列出不等式。

4、解不等式：求出不等式的解集。

5、写出答案：对这个不等式的解集进行分析讨论，检验答案是否符合实际意义。

例 （2012?恩施