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设备主操手培养方案

2017年度车间设备主操手

（2016.12—2017.07）

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一、主操手培养概要

企业的发展离不开员工的进步，员工的成长同样离不开企业的平台。基于京丰制药集团发展需求，为培养车间生产包装线上专业技能及综合素质较高的主操手，并能够实现多劳多得、优劳多得，特制订本计划。

二、培养岗位（明年第一期培养目标岗位）

培养导向及基本要求：

1）.培养拥有一定的设备操作技能、一般维修、维护能力的主要操作人员。

2）.拥有一定班组管理能力、GMP专业知识较强的岗位人员。

岗位明细：

填充岗位主操手。

泡罩岗位主操手。

瓶装岗位主操手。

装盒机包装线岗位主操手。

三、主操手选拔标准：

在工段长的带领下拥有以下基础素质和相关能力：

拥有一定的设备实际操作经验、调试技能，拥有能够完成本岗位所有工序动作的能力。

掌握本工序的产品的关键控制点（速度、温度、具体工段等等）。

日常工作中遵循公司的各项规章制度，服从车间日常合理安排。

品行端正、能够合理分工，指导组员完成相关工作。

组员评价良好，技能上能够给予组员足够的指导意见。 .

选拔方式：

1）.自愿报名至设备主任处。

2）.参加人员需利用业余时间进行相关内容的培训，培训计划由李光提前通知。

3）.未转正新员工必须参加本次培训、考试。

4）.参选人员经过理论、实操考试合格后，进入技术性主操见习期，见习期享有一定的单独考核内容和岗位补贴。

5）.见习期间的设备报修率考核，如设备维修人员在旁指导，未进行实际维修，则不计入日常考核内容。

四、初级带班培养规划

备注：1.相关培训、考试非报名人员均可以在业余时间进行参与学习。1)项目实施计划

备注：1.相关培训、考试非报名人员均可以在业余时间进行参与学习。

序号

项目名称

时间阶段

备注

1

项目方案确定

2016.12.01

2

1.岗位培训课件的制定.2.相关考试试卷的制定

2016.12.01-2016.12.23

3

1.岗位培训理论培训、岗位现场培训

2016.12.23-2016.01.05

4 理论考试、岗位现场考试

2017.01.06-2017.01.11

5 确定成绩、确定第一批见习技术型主操名单，确定见习期间师傅名单。

2017.01.11-2017.01.16

立式装盒机由杜龙负责。

6 1.第一批见习人员试考核、跟踪。2.启动第二批人员培养项目

2017.02

岗位初级主操手考试培训目录序

岗位初级主操手考试培训目录

序

号

项目

项目明细

项目负责

人

瓶装岗位

培训课时

（6.5小时）

泡罩岗位

培训课时

（7小时）

机包岗位

培训课时

（9小时）

填充岗位

培训课时

（9小时）

培

记录填写（批记录填写、辅

助记录填写）

陈修林、

肖柳

1

1

1.5

1.5

车间技

1

GMP基

础知识

GMP知识考试试卷85分以

上（标示、卫生、行为规范，

刘彬

1

1

1.5

1.5

现场

2

设备基

础知识

3

设备维

修技能

备注：1.除第一项内容外，其他项目培训形式以现场培训为主。2.培训时间需在班后业余时间进行。3.立式装盒机设

具体岗位的相关内容）

设备原理

1

1

1.5

1.5

梅波、

日常维护保养要点

徐涛

0.5

0.5

1.5

1.5

梅波、

设备安装与拆卸

1.5

1.5

1

1

梅波、

一般故障的维修（无备品配件更换的调试），现场实操

徐涛

1.5

2

2

2

梅波、

考试

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五、相关激励及惩罚

相关培训均应该在业余时间进行，受训人员不属于出勤。

讲师培训费用按公司相关制度执行（约50元/小时）。

连续6个月未参与本项目的现有带班长，将进行岗位轮换。

当多个主操手同时在处于同一班次中时，只能够有1个主操手享有此补贴。

填充岗位基础补贴： 元，瓶装岗位基础补贴： 元，泡罩岗位基础补贴： 元，机包岗位基础补贴： 元。

设备报修率、当班自维修效能、现场整洁度、设备维护保养符合度等考核项目，月度完成情况优于岗位指标的50%考核为S，享有岗位补贴的130%；优于50%至符合岗位指标的的为A，享有100%岗位补贴；符合岗位指标的80%-100%，享有50%的补贴，并进入考察期；低于岗位指标的80%，不享有岗位补贴，并进入考察期。

7连续3个月为考察期的主操，需要重新进行培训、考试。

8..见习期间，享受岗位补贴的60%，师傅享有岗位补贴的10%

六、制定标准

见附件：

1.岗位初级主操手见习标准目录

1.岗位初级主操手考核标准明细序项目 考核项目号

瓶装 泡罩 机包 填充 日常考核

人员

记录

设备

报修率

当班自维

3

修效

批记录错误每批（非本班