小学部编版道德与法治13 我能行 教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《我能行》

教材分析

教材分析

本节课旨在帮助同学们树立自信，在这个年纪很多同学都会有很多做不到的事情，由此可能会对自己不自信，这节课的内容就是要告诉同学们要对自己有自信，也学会对别人赞美。

教学目标

教学目标

【知识与能力目标】

懂得自信的含义；

能正确地评价自己，不会妄自菲薄；

敢于将自己做不到的事情说出来寻求帮助；

学会主动去找解决办法。

【过程与方法目标】

帮助学生在活动体验中找到自信的感受，调整心态，形成新的自我认识。

【情感态度价值观目标】

感受到“我能行”，肯定自我，悦纳自我；

在对自我正确认识基础上，树立自信的生活态度。

教学重难点

教学重难点

【教学重点】

理解自信的含义，并能正确认识自己。

【教学难点】

知道自己的优缺点，会主动去寻求帮助，并能正确认识自己。

3、四的形成。课前准备

课前准备

教师准备：多媒体课件、球、视频等；

教学过程

教学过程

【导入新课】

观看动画《不爱发言同学的想法》，导入新课。

【讲授新课】

板书：他们哪里不行

老