幼儿园小班美术教案通用(精).pptxVIP

幼儿园小班美术教案通用汇报人：2023-12-29

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与安排教学资源与环境创设师生互动与家园合作课程评价与反思

课程介绍与目标01

通过美术课程，引导幼儿接触和感受各种艺术形式，培养其审美意识和艺术鉴赏能力。鼓励幼儿自由创作，表达内心想法和感受，激发其创造力和想象力。通过绘画、手工等美术活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高其精细动作发展水平。培养幼儿审美意识激发创造力与想象力促进手眼协调能力美术课程的目的

小班幼儿处于涂鸦期向象征期过渡的阶段，能够画出简单的线条和形状，并开始尝试用色彩表达情感。绘画能力幼儿的手工能力逐渐增强，能够使用剪刀、胶水等工具，完成简单的拼贴、折叠等手工活动。手工能力幼儿开始能够欣赏和理解简单的艺术作品，对美的感受力逐渐增强。欣赏能力小班幼儿美术能力发展

本学期教学目标与任务知识与技能目标引导幼儿认识基本的色彩和形状，学习简单的绘画和手工技能，如涂色、剪纸、粘贴等。过程与方法目标通过丰富多样的美术活动，引导幼儿主动探索、积极尝试，培养其自主学习和解决问题的能力。情感态度与价值观目标激发幼儿对美术的兴趣和热爱，培养其审美情趣和艺术修养，促进其全面和谐发展。

教学内容与方法02

引导幼儿学习画直线、曲线、折线等，锻炼手部肌肉控制力。教授基本色彩知识，如红、黄、蓝等颜色的名称和特征，鼓励幼儿自由搭配色彩。指导幼儿描绘基本形状，如圆形、方形、三角形等，培养观察能力。线条练习色彩认知形状描绘绘画基础技能训练

教授剪纸基本技巧，指导幼儿剪出简单图案，锻炼手指灵活性。引导幼儿使用胶水、双面胶等将不同材料粘贴在一起，创作立体作品。提供彩泥等材料，指导幼儿捏陶泥、雕刻、上釉等，培养立体造型能力。剪纸艺术粘贴艺术泥塑造型手工制作创意实践

展示适合幼儿欣赏的名画作品，引导幼儿观察画面内容、色彩搭配等。名画欣赏民间工艺同伴作品互评介绍传统民间工艺，如剪纸、年画等，让幼儿感受民族文化的魅力。组织幼儿互相欣赏同伴的作品，鼓励发表自己的看法和建议。030201欣赏与评述艺术作品

教学步骤与安排03

通过讲述与绘画主题相关的简短故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。故事导入设计与绘画主题相关的游戏，让幼儿在游戏中自然接触到绘画的内容和技巧。游戏导入播放与绘画主题相关的音乐或歌曲，引导幼儿在音乐中感受绘画的氛围和灵感。音乐导入导入环节：激发幼儿兴趣

尝试实践鼓励幼儿动手尝试，让他们在纸上自由发挥，创作自己喜欢的画作。教师可以给予适当的指导和帮助。观察示范教师首先进行绘画示范，让幼儿观察绘画的步骤和技巧，帮助他们建立正确的绘画概念。小组合作组织幼儿进行小组合作绘画，培养他们的团队意识和协作能力。在小组中，幼儿可以互相学习、互相帮助，共同完成一幅作品。实践环节：指导幼儿创作

分享交流鼓励幼儿分享自己绘画的过程和感受，以及他们在创作中的收获和成长。这有助于增强他们的自信心和表达能力。教师评价教师对每位幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，为他们提供进一步的指导和建议。作品展示将幼儿的作品展示出来，让他们感受到自己的成果被重视和认可。同时，也让其他幼儿和家长欣赏到他们的创作。评价环节：展示与分享作品

教学资源与环境创设04

选择鲜艳的色彩和符合小班幼儿审美特点的图案、图片进行墙面装饰，营造温馨、活泼的氛围。墙面装饰合理规划教室空间，设置绘画区、手工区、作品展示区等，方便幼儿进行各种美术活动。空间布局确保教室光线充足、柔和，避免对幼儿眼睛造成伤害，同时有利于幼儿观察、创作。光线照明教室环境布置

03辅助工具根据教学需要，提供橡皮泥、印章、滚筒等辅助工具，丰富幼儿的创作手段。01绘画工具提供适合小班幼儿使用的画笔、颜料、画纸等绘画工具，满足幼儿绘画的基本需求。02手工材料准备安全、易操作的手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，供幼儿进行手工制作。教学用具准备

投影仪使用投影仪播放与美术相关的图片、视频等教学资源，帮助幼儿开阔视野、激发创作灵感。电脑利用电脑制作美术课件，展示绘画步骤、技巧等，使教学内容更加直观、生动。网络资源充分利用网络资源，搜集优秀的美术作品和教学资源，为幼儿提供更多学习、欣赏的机会。多媒体资源利用

师生互动与家园合作05

123教师需要成为幼儿学习美术的引导者，通过提供丰富的材料和环境，激发幼儿对美术的兴趣和好奇心。引导者教师需要密切观察幼儿在美术活动中的表现，了解他们的兴趣、需求和困难，以便提供及时的帮助和指导。观察者教师应鼓励幼儿大胆尝试和表达自己的想法，为他们提供必要的支持和帮助，让他们在美术活动中获得成就感和自信心。支持者教师角色定位及指导策略

家长可以积极参与幼儿园的美术活动，如亲子绘画、手工制作等，与幼儿一起创造和分享快乐。参与活动