埋头苦干励志图强 善学善思完善自我.pdfVIP

埋头苦干励志图强善学善

思完善自我

埋头苦干励志图强善学善思完善自我

孝义中学高三年级地理组李锦鹏

我叫李锦鹏，2024年毕业于山西师范大学，从04年至今已有7

年时光，在这七年当中我恪守教书育人的教育理念，在教育教学实践

当中不断总结和丰富自己的工作经验；在与学生的交流和教育当中不

断感悟当代学生的思想性格特点；在聆听专家学者的学术报告当中不

断提升和夯实自己的理论修养；从教7年我更加清醒地认识到教育的

艰巨性和使命性，为了更加有效地促进自己更快、更好、更大的进步，

为了更好地提高自己教学的科学性和有效性，以满足不断开展的教学

需要、学生需要、社会需要，特此制定未来三年专业成长方案如下:

一、未来三年专业开展目标

在思想上做一名“善于反思、勤于积累〞的老师。对自己的教学

活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人

教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成

自己独有的工作风格。

在教学上做一名业务过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主

动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于

思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。提升自身文化素养，无

论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工

作中才能得以游刃有余，得心应手。

在教法上做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老

师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成

功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化〞的课堂教学

真正做到实效性。

“多做〞、“多想〞、“多听〞，在未来的时间中，不断改进自

己的课堂教学；提高自身的素质，将自己改变成一名主动学习者，使

自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步

将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是

学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走

上社会的实际需要。

二、教师是人类灵魂的工程师所以要不断更新教育教学理念、行为、

方法。

不断更新教育观念，且能在现代人才观、质量观和以人为本促进

主动开展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改

实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进

一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析

问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实

践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导

教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教

学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教

学的品质与效益。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识

的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程

中发现问题、解决问题的能力。

三、未来开展的具体实施方法

〔一〕牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由开展。将教育作

为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为

教师最根源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生

成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造

学生的心灵。

〔二〕树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老

教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断

提高教学能力，努力使自己的教学质量到达优良的水平。认真落实“五

个一〞与“四学习〞。

“五个一〞，即：

每人一个课题，每人一堂课，每月一篇教学反思，每月一个课件，

每学期一篇经验总结。

“四个学习〞即：

1.向理论学习教师必须明白，在新一轮的课程改革中，转变

教师的教学方式是重中之重。加强理论学习，更新教学观念是当务之

3

急。教师只有在切实的新的教育理论之下，才能跟上新的教学思维，

与小学语文课程改革同时。只有教学理论和观念的更新提高，才能谈

得上自身的教学方式和能力的更新提高。

2．向学生学习在新一轮课程改革中，学生