统编版语文二年级下册21《青蛙卖泥塘》（教学设计）.docxVIP

《青蛙卖泥塘》逐字稿

教学目标

1.朗读课文，能分角色表演故事。(重点）

2.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。（重点）

3.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了什么话。（难点）

教学过程

板块一激趣导入

师：同学们，这节课我们继续学习《青蛙卖泥塘》，你们还记得这篇课文讲了一个什么故事吗？

生：青蛙住在一个烂泥塘里，觉得这里不怎么样，就想把泥塘卖掉。动物们来看了之后，提了很多意见，于是青蛙就做了很多事。最后青蛙发现泥塘特别美，就不再卖泥塘了。

师：说得真完整！告诉大家一个好消息，下周咱们学校第五届教育戏剧节就要开幕了，咱们班准备表演课本剧《青蛙卖泥塘》，谁想参加？

师：都想参加啊！那这节课我们就来选拔演员。要想被选上，你需要做哪些准备呀？

生：需要读熟剧本，记住台词。

师：记住台词，就是记住人物的语言。

生：要加上动作。

生：表情要丰富。

师：加上动作、表情，就更加吸引人了。

生：还要有感情。

师：对，投入感情容易使人受感染。

生：演的时候不能像背课文一样，要像说话一样。

师：要自然一些。

生：还得知道有哪些角色。

师：你们知道有哪些角色吗？

生：青蛙、老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸。

师：下面我们就来试着演一演这个故事。

板块二智慧探究

活动一：试演老牛买泥塘

师：第一个买泥塘的是谁呢？

生：老牛。

师：那我们就先来试着