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新概念英语青少板入门a第1单元课程讲解

以下是新概念英语青少版入门A第1单元的课程讲解，包括课程大纲、重点

语法和词汇讲解、经典习题和答案等：

一、课程大纲

1.掌握数字0-10的英文表达；

2.掌握自我介绍的基本句型；

3.了解基本的课堂指令；

4.掌握“是”和“不是”的回答方式。

二、重点语法和词汇讲解

1.数字0-10：本单元需要掌握0-10的英文表达，如zero，one，two，three，

four，five，six，seven，eight，nine，ten。同时还需要掌握如何使用这些数

字进行简单的计数和表达。

2.自我介绍：本单元需要掌握自我介绍的基本句型，如“Mynameis…”、

“Im…”、“Myageis…”、“Ilike…”等。通过这些句型可以介绍自己的

姓名、年龄和喜好等信息。

3.课堂指令：本单元需要了解一些基本的课堂指令，如“Pleasesitdown”、

“Standup”、“Pleasecometothefront”等。这些指令可以帮助学生在课

堂上保持纪律并更好地参与课堂活动。

4.“是”和“不是”的回答方式：本单元需要掌握“是”和“不是”的回

答方式，如“Yes，itis.”和“No，itisnt.”等。这些回答方式可以用于回

答一般疑问句和否定句。

三、经典习题和答案

1.请写出0-10的英文表达：

答案：zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，

ten

2.请自我介绍：

答案：MynameisLiLei.Imtenyearsold.IlikeEnglish.

3.请根据指令做出相应的动作：

答案：Pleasesitdown.(请坐下)Standup.(请起立)Pleasecometothe

front.(请上前来)

4.请回答下列问题：

答案：(1)Yes，itis.(2)No，itisnt.

四、教学建议

1.结合教材，教师可以通过多种方式帮助学生熟练掌握数字0-10的英文表

达，比如制作数字卡片、进行数字接龙游戏等。

2.在自我介绍的教学中，教师可以引导学生自己编写自我介绍的内容，并

鼓励他们在课堂上进行表演。

3.在课堂指令的教学中，教师可以邀请学生扮演老师的角色，让他们在模

拟情境中熟悉并掌握课堂指令。

4.在“是”和“不是”的回答方式的教学中，教师可以设计一些真实的或

模拟的场景，让学生在具体情境中练习回答。

五、学习建议

1.学生可以尝试用自己的方式记忆数字0-10的英文表达，比如通过歌谣或

韵律的方式。

2.在自我介绍的学习中，学生可以多参考他人的自我介绍样本，并尝试用

自己的语言编写自我介绍的内容。

3.在课堂指令的学习中，学生可以在家里与家长进行角色扮演游戏，模拟

课堂环境来熟悉和掌握课堂指令。

4.在“是”和“不是”的回答方式的学习中，学生可以在日常生活中多加

练习，尝试用英语回答他人的问题。

六、拓展资源

1.英语数字歌：有很多有趣的英语数字歌，如“One，Two，Three，Four，

Five”等，这些歌曲可以帮助学生在轻松愉快的环境中学习数字的英文表达。

2.自我介绍范例：可以在网上找到很多自我介绍的范例，学生可以参考这

些范例来编写自己的自我介绍。

3.课堂指令游戏：可以设计一些课堂指令的趣味游戏，如“指令传递”等，

让学生在游戏中熟悉和掌握课堂指令。

4.“是”和“不是”的对话练习：可以找一些包含“是”和“不是”回答

方式的对话练习，让学生在练习中掌握这种回答方式。

七、总结

本单元主要学习了数字0-10的英文表达、自我介绍的表达方式、基本的课

堂指令以及“是”和“