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高职高专学生管理中的问题和策略

高职高专学生作为职业教育的主要受益者，其素质和管理对于中国的职业教育发展起着至关重要的作用。由于各种原因，高职高专学生管理中存在着一系列问题，这些问题不仅影响了学生的成长与发展，也影响了教育的质量和教育体制的完善。必须积极采取策略和措施，解决这些问题，提高高职高专学生的管理水平和素质。

一、问题分析

1.学习态度不端正

高职高专学生学习态度不端正是一个普遍存在的问题。大部分学生对学习缺乏热情，主动性不强，课堂上听讲不积极，课下复习不认真，考试成绩不理想；甚至出现了旷课、逃课、抄袭等现象。这种态度的形成与学生们对自身未来的职业发展缺乏清晰的认识和规划有着一定的关系，也与学校教育的现状和教师教学方式有很大关系。

2.职业素养缺乏

高职高专学生是国家培养各类高素质技术人才的主要群体，因此他们的职业素养尤为重要。一些高职高专学生在职业素养方面存在明显的缺陷，例如对职业规范不了解，职业道德缺乏，职业技能不够熟练等。

3.学生管理体制不完善

目前的高职高专学生管理体制相对滞后，政策法规不够完善，管理规范不够明确，学校管理主体不够明确，管理流程不够严谨。这种体制不完善会导致学生管理过程中产生漏洞，影响学生的管理效果。

二、问题解决策略

1.提升学习氛围，激发学生学习热情

为了有效解决高职高专学生学习态度不端正的问题，学校需要采取多种措施，如建设阳光教学平台，提供丰富的学习资源和课外学习材料，组织丰富多彩的课外活动，让学生在学习中找到乐趣；培养学生成为自主学习者，提高他们的学习兴趣和学习动力；加强班级教育管理，建立学习氛围，推动学生形成积极向上的学习心态。

2.加强职业素养教育，培养学生职业认同感

为了解决高职高专学生职业素养缺乏的问题，学校需要引导学生充分认识自己将来所从事的职业，并树立正确的职业观念；加强职业伦理道德教育，引导学生自觉遵守职业规范，养成良好的职业道德品质；加强实践教学，提高学生的职业技能水平，使他们对所学专业的知识和技能熟练运用。

3.建立健全学生管理体制，完善学校管理规范

学校需要加强学生管理的规范化建设，建立健全的学生管理制度体系，制定详细的学生管理规章制度，明确学生管理的主体和程序，增强学校对学生管理的有效性和规范化水平。根据学生特点和不同需求，建立多元、个性化的学生管理模式，提高学生管理的适应性和灵活性。

三、策略实施措施

1.鼓励学生参与课外活动

通过举办各类兴趣小组、社团组织、志愿者服务等课外活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，使学生能够充分发挥自己的特长和潜能，增强自主学习意识。

2.加强校企合作，提高实践教学质量

与企业合作，提供更多的实践机会，为学生提供更多的职业技能培训，提高学生的职业素养和实践能力，增强学生对所学专业的兴趣和信心。

3.强化辅导员工作，关注学生心理健康

辅导员是管理和指导学生成长的重要力量，学校需要加强辅导员队伍的建设，提高其专业素养和管理水平，关注学生心理健康，指导学生解决学习和生活中的困难，促进学生全面发展。

4.加强学生管理信息化建设

学校需要加强学生管理信息化建设，建立学生信息管理系统，实施学生学习和生活全程跟踪管理，提高学生管理的科学性和精确性，为学生提供更好的学习和生活保障。

四、总结

高职高专学生管理中存在的问题需要全社会的共同关注和解决。学校、教师、家长和学生本人都需要共同努力，采取多种策略和措施，提高高职高专学生的管理水平和素质。只有这样，才能培养更多更优秀的技术人才，为中国的现代化建设提供更多的人才支撑。