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幼儿园大班社交教育课程表

一、课程目标

本文档的课程目标是帮助幼儿园大班学生在社交方面得到全面的培养和发展。通过丰富多样的课程活动，旨在提高大班学生的沟通能力、合作能力和自我认知能力，培养他们的团队合作精神和友谊意识。

二、课程表

1.交流沟通课程

-课程内容：学习基本的交流技巧和表达方式，如倾听、表达感受、用语文明等。

-活动形式：角色扮演、小组讨论、情景模拟等。

-课程时间：每周一上午9:00-10:00。

2.合作共建课程

-课程内容：培养学生的合作意识和团队精神，学习如何与他人合作完成任务。

-活动形式：小组合作游戏、拼图比赛、团队项目等。

-课程时间：每周二下午2:00-3:00。

3.自我认知培养课程

-课程内容：帮助学生认识自己的情绪、喜好和特长，培养自信心和自尊心。

-活动形式：情绪认知练习、兴趣发现活动、个人展示等。

-课程时间：每周三上午11:00-12:00。

4.友谊培养课程

-课程内容：教育学生如何与他人建立友谊关系，培养友善、宽容和尊重他人的品质。

-活动形式：友谊故事分享、友谊手工制作、合作游戏等。

-课程时间：每周四下午3:00-4:00。

5.社交礼仪课程

-课程内容：教授学生基本的社交礼仪和公共行为规范，培养良好的社交习惯。

-活动形式：角色扮演、礼仪讲解、模拟场景演练等。

-课程时间：每周五上午10:00-11:00。

三、课程评估

针对每个课程，将进行适时的评估和反馈，以了解学生的学习情况并对教学进行调整。评估方式包括观察记录、口头回答问题和综合评价等。

四、总结

通过以上社交教育课程的开展，希望能够培养幼儿园大班学生的社交能力和自我认知能力，促进他们与他人的良好互动和友谊建立。同时，也希望通过社交礼仪的教育，培养他们的公共行为规范和社交习惯。这些课程将为大班学生提供全面的社交教育指导，为他们的成长奠定良好的基础。