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多元教学在初中道德与法治课堂中的应用获奖科研报告

摘?要：随着我国教育体制的深入改革和新课改的大力普及，教师的教学形式成为影响课堂效果的重要因素。在新的课程改革下，教师不仅要体现学生的学习地位，还要将学生感兴趣的话题融入教学。为此，教师应创设多元的教学形式，满足学生的成长发展需求，促进学生的和谐发展。

关键词：多元方法;道德与法治;课堂教学

初中阶段道德与法治的课堂教学，是培养学生良好的道德与社会素养的基本渠道，随着新课改的深入实施，教师要转变传统的教学形式，让课堂形式成为推动学生发展的基本动力，依据初中生的发展特点，笔者创设的教学形式是多样的，在多样的教学环境中