标点符号知识归纳.pdfVIP

一、考点精析

“正确使用标点符号”是语言学问运用局部重点题型，但具有穿插考察的特点。高考命题点聚焦

在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考察，全息考察，与现实当下整合严密特点。具体有

：引语后标点不明；对标号功能生疏混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号

混用等。考察主要题型为：一单项选择题；二是填空修改题；三是表达交际题；四是文言文

断句题；五是评点写作题，与作文整合考察。常用的辨析方法有，审读语境、分析构造、创

设情景、图示构造等。其中以选择题与表达题最为重要。

顿号、逗号、句号、分号备考策略：①明确句号、问号、叹号＞分号＞逗号＞顿号的停顿层

级；②明确句中直接用分号，句中有句号再用分号；③明白顿号和逗号用法区分，两者皆为句

中点号，都表并列关系；顿号主要是并列的词或词组的停顿，逗号为一句话中间的短暂停顿；④

把握原则两个原则：并列成分用作句子谓语和补语时，则用逗号不用顿号；独立成份、插入

成分或有同位语，则用逗号不用顿号；词组加语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，则用逗号

不用顿号。

引号备考策略：围绕“引号”根本用法，抓住相关符号变形拓展：①引文独立成句引文完整，

句末标点应置于引号内；反之，句末标点于引号外；②句中插说后不用冒号，转述大意不用引

号；③引文末尾处为问号或叹号，问号叹号均放在引号内。

破折号与冒号及括号用法：①界定破折号与冒号关系：分说是对总说分项说明或列举时，用冒

号；分说是对总说的解释，则用破折号；②破折号表示注释，可将注释删去，内容与形式仍

旧完整；冒号表示总说与分说关系则不能将冒号后内容删除；③括号与破折号可表解释，属

于正文则用破折号；不属于正文则用括号。

二、高考真题

1.〔2008年高考山东卷〕依次填入以下序号处的标点符号，正确的一项为哪一项乐观、自

信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②

看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后

来在２００１年我很自然地选择了学习击剑⑤

①②③④⑤

A。“，。”，“。”B，“，。”：“。”

C。“，”。，“”。D，“。”。：“”。

2.〔2008年高考江西卷〕以下各句中，标点符号使用正确的一句是〔〕

A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前〔有两间的墙都倒塌了一半〕，感觉这里像是

刚被敌机轰炸过。

B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如

一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必需坚持

生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、

引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的惩罚规定。

3.〔2008年高考湖北卷〕以下各句标点符号使用符合标准的一项为哪一项〔〕

A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文竞赛确定了两个主题：一是支持奥运，

二是抗震救灾。

B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他马上回复“现在没空，

明天下午再说。”

C.小雨突发奇想地说：“今日阳光绚烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去

我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”

D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵

心酸，写不下去了。

4.(2007年高考湖北卷〕以下各项中，标点符号的使用不符合标准的一项为哪一项〔〕

A.解决这个问题的方法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生

产?——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。

B.造成这种事故的缘由，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重

视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。

C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不管是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、

豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。

D.大妈常埋怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是遗

忘了自己是要上楼呢，还是要下楼。”

5.(2006年高考山东卷〕以下各句中标点符号使用正确的一句是()

A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场

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