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基于探究式学习的小学数学课堂教学实践探析获奖科研报告

【摘?要】当前，在新课程改革的背景下，不仅注重提升学生的知识技能水平，同时也关注学生创新能力、合作意识以及自主发展等方面，旨在促进学生综合素养的提升。教育目标的变化无疑对实际教学活动提出了新的要求，采用传统的教学模式显然无法满足当下的需求。探究式学习是将学生置于教师创设的情境中，并在教师指导下主动去探究问题最终获取新知识的一种教学模式。这对于培养学生的自主探究能力以及创新能力具有积极作用，有助于学生综合素养的提升。本文简要阐述探究式学习的理论基础以及探究式学习的指导原则，并具体研究探究式学习的小学数学课堂教学实践。

【关键