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激励性评价在初中英语教学中的应用获奖科研报告

摘?要：由于英语并非我国母语，语言体系不同，学生初次系统的学习英语就会感觉到困难。所以初中教师要注重采用激励性评价来为学生树立学习英语的自信心，让学生可以正确认识英语学习中的困难。这样才不会打击学生的自信，不会使学生不敢以积极正面的心态学习英语。因此，本文就将从激励性评价在初中英语教学中运用的意义出发，来研究激励性评价在初中英语教学中的应用。

关键词：激励性评价；初中；英语教学；应用

学习是一个变化的过程，对知识的接受程度是由学生主观意识决定的。教师若是不积极采用激励性评价，学生很容易丧失学习的信心，会对英语学习产生畏