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公共计算机课程教学改革规划与措施

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公共计算机课程教学改革规划与措施

国家教委早在1997年就提出“计算机基础，已经成为面向二十一世纪人才培养方案中必不可少的、最重要的基础之一，必须化大力气搞好计算机基础教学工作。”要求各高等院校作出规划，使计算机基础教学水平扎扎实实跃上一个新台阶。根据教育部对“工科非计算机专业计算机基础教学指南”，非计算机专业计算机基础教学分成三个层次：计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。我校目前的情况，作为公共课程，第一层次的课程已经开出一门《计算机应用基础》，第二层次开出一门《VisualFoxPro语言程序设计》作为公共课。而第三层次的课程建设由各专业自行建设。

当今世界的大学生，能否在专业领域有所发展，有所创新，很大程度决定于对计算机系统的认识和应用能力。实际上，无论那一类专业都要开发本领域的专用计算机应用系统，都需要一大批既懂计算机技术又懂领域业务的技术人才。所以，使用计算机技术作开发工作，95%都不是计算专业的学生。造就这类人才的途径无非三种：一是设立专门的培养复合人才的专业。由于行业种类、人员层次太多，需求不易量化，难以规划。二是由计算机专业人员深入某一应用领域，学习必要的专业知识并与该领域技术人员合作。三是各非计算机专业领域的技术人员（在学的或在职的）根据工作需要和个人志趣进一步学习有关的计算机技术。