2023—2024学年广东省职业院校技能大赛船舶航行安全管理技术赛项竞赛规程 .pdfVIP

附件7

2023-2024学年广东省职业院校技能大赛

船舶航行安全管理技术赛项竞赛规程

（征求意见稿）

—、赛项名称

赛项编号：GZ070

赛项名称：船舶航行安全管理技术

赛项组别：高职组

赛项归属产业：交通运输产业

二竞赛目的

通过竞赛，检验、展示高职院校水上运输类相关专业教学改革成

果以及学生岗位通用技能与职业能力，引领和促进院校相关专业教学

改革，充分发挥大赛对职业教“树旗、导航、定标、催化”作用，激

发和调动行业、企业关注和参与职业教的主动性和积极性，提升职

业教的吸引力和人才培养水平。

本项竞赛，重点检验参赛选手货物配载方案编制、航海图书管理、

航行路线绘制、航行风险评估、引导船舶安全航行、保持正规瞭望、

避免船舶碰撞、突发航行事件处置的综合职业技能、团队协作能力和

航海职业素养。同时，考核参赛选手统筹交通状况、水文气象、仪器

1

设备等综合因素的分析能力和工作效率，提升参赛选手安全意识、环

保意识和规则意识等职业素养。引领全国高职院校水上运输类专业建

设、实训基地建设，提升师资队伍能力，优化课程教学改革，促进岗

课赛证、工学结合人才培养模式的深入推广，提升水上运输类专业学

生实践动手能力，促进船舶安全生产管理精通、专业实践技能娴熟、

善于创新的高素质现代航运技术技能型人才的培养。

三竞赛内容

（一）配载计划编制

1.货物资料收集与分析：能根据船舶资料，判断船舶容重性能和

静水力性能，能根据货物资料，判断货物特性，并核算船舶载货能力。

2.拟定配载方案：按舱容比分配各舱货物重量，正确安排各票货

物的舱位和货位，保证货物运输质量。

3.船舶稳性核算：能计算船舶初稳性的衡量指标GM,并判断是

否符合稳性规则对初稳性的要求；能正确判断自由液面、载荷移动、

重量增减、货物悬挂对船舶初稳性的影响；能保证整个航次中稳性状

况始终处在安全限度之内。

4.船舶强度核算：能正确判断货物操作对船舶纵强度的影响；能

正确判断货物操作对船舶局部强度的影响。

（二）航行计划编制

1航.线规划：根据航次任务、船舶条件、水文气象因素合理规划

航线；能抽选航海图书资料和海图，并检验其有效性。

2

2.航行信息获取：能从航海图书资料及海图中准确获取、分析本

航次所需的航行信息。

3.航线绘制：能综合运用水文气象、航路特征、船舶条件等因素

合理绘制安全、经济的计划航线。

4.编制航行用表：根据ISM规则要求合理进行航次风险识别与控

制，并编制航行用表。

（三）船舶航行值班

1.船舶操纵技能：各种航行状态下保持正规瞭望，能有效控制船

速，能保持船舶定向航行，能在风流中控制好船位和航向，能根据避

碰规则采取行动避免碰撞。

2.船舶定位与导航技能：正确查阅、运用航海图书资料助航信息,

能合理制定航行计划，能熟练使用各类助航仪器，准确识别、运用助

航标志，能合理利用多种定位方式确定船位，引导船舶安全航行。

3.船舶交流技能：根据海上通信规则，熟练操作通信设备，能运

用IMO标准用语进行船船交流，船岸交流，能高效进行内部沟通。

4.船舶应急技能：能够有效进行驾驶台资源管理，提升舵机故障、

主机故障、全船失电等船舶紧急情况下的船舶应急应变能力。

赛项各模块设置、竞赛内容、比赛时间和分值占比如下：

表1赛项各模块设置、竞赛内容、比赛时间和分值表

模块主要内容比赛时长分值

3

核算船舶载货能力；按舱容比

分配各舱货物重量；拟定初配

模块一商船货物方案；全面检查初配方案；核4h30