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统编版八年级上册道德与法治期末考试材料题必背提纲
1为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度。
②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③是体验社会生活的过程，也是发展和成就自己的过程。
④实现自己的人生价值。
2怎样养成亲社会行为？（表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
3网络的积极影响
（1）丰富日常生活：
①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）推动社会进步：
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4网络的消极影响：
①网络出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5我们应如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。
②不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，抵制不良信息。
④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑥要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。
6自由与规则的关系是什么？
自由与规则密不可分：①社会规则划定了自由的边界。在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利
②社会规则是人们享有自由的保障。
7为什么要尊重他人?
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
8怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人。②学会换位思考。
③平等对待他人。④学会欣赏他人。
9为什么要以礼待人？
①是个人立身处世的前提。
②促进社会和谐。
③体现国家形象。
10如何做文明有礼的人？
①态度谦和，用语文明。
②仪表整洁、举止端庄。
③在生活中学习、观察、践行。从小事做起，努力做一个学礼明礼守礼的人。
11为什么要讲诚信？（道德依据：①社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②是中华民族的传统美德。法律依据：③是一项民法原则）。
①诚信是一个人安身立命之本。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
［社会］诚信能够减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；
［社会］能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；
［国家］能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。
12怎样践行诚信？
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
13什么是犯罪？犯罪行为有哪些基本特征？
（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
三种违法行为的异同：
一般违法行为
犯罪
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
不同点
违反法律
民事法律规范
行政法律规范
刑事法律规范
社会危害
相对轻微
相对轻微
最严重(犯罪)
法律责任
民事责任
行政制裁（行政处分、行政处罚）
刑罚处罚
举例
欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务、婚姻等
酒驾、扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等
醉驾、故意杀人、抢劫、贩毒、打架造成重伤或死亡等
相同
①都是违法行为；②都具有社会危害性；③都要承担法律责任
联系
④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为不及时改正，任其发展就有可能导致犯罪。⑤违法不一定犯罪，犯罪必然违法。
a.罚金≠罚款。罚金是刑事处罚，针对的是犯罪分子；罚款是行政处罚，适用对象是一般违法分子；
b.拘役≠拘留。拘役是刑法处罚，行政拘留属于行政处罚。
c、行政诉讼（俗称“民告官”）
14怎样加强自我防范，远离违法犯罪？
①珍惜美好生活。②杜绝不良行为。
③增强法治观念，依法自律。做一个自觉守法的人。
15怎样做负责任的人？
①对责任一旦作出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。
②虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
③不言代价与回报，积极承担社会责任。
④我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于
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