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高三数学复习计划书5篇

高三数学复习计划书篇1

一、学情分析：

暑假过后，文科及艺体班和理科班开始高考第一轮复习复

习，体育理科班尚有部分选修没有结束。由于今年我省规范办

学，教学时间略显紧张，特别是学理科的学生。为顺利完成教学

任务，积极组织教学，决胜高考特制定如下方案。

二、指导思想

以校领导、年级组精神为指导，集思广益踏踏实实搞好集体

备课;2、以新的高考方案为指导，稳扎稳打钻研《考试说明》备

好每一节课;3、以重读课本例题、重做课本练习，做实基础为指

导，步步为营上好每一节课，不留死角、盲点，落实好每一个知

识点;

三、文、理科班复习方案

带领学生重读教材，重做练习。重点例题重点研究，多做变

式探讨;重点习题反复做，变式做。每周集中时间做一份12题左

右的综合题试卷。

2、精心编写学案。在上课前认真做好每一题，做到上课时

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决不照本宣科;对基础知识梳理部分，要做到查漏补缺形成知识

系统;对例题习题尽量做到一题多解，又要注重通法的总结;适当

补充最新考试信息题，以便紧跟形势;认真组织单元练习，要限

定时间认真监考，仔细批阅按标准量分，力争准确检测学生的学

习效果。

3、密切关注最新高考信息，随时调整复习方案。

四、体育理班复习方案

尽快结束选修课的教学，争取在8月中旬开始进入第一轮复

习。

2、深入研究《考试说明》，不补充难度大的例题习题，以完

成书本内容为主。

3、每周做一次10题的小测试，以促进学生学习并检测学习

效果。

五、复习计划

具体安排

(一)第一轮复习

第一轮复习(八月初到二月底)，基础知识复习阶段。在这一

阶段，老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程，但这绝不只

是对以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识

产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时，老师是以知识

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点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学

到，不能进行纵向联系，所以，大家学到的往往是零碎的、散乱

的知识点。而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系

与横向联系相结合，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识

点串联起来，并将它们系统化、综合化，侧重点在各个知识点之

间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到:

1.立足课本，迅速激活已学过的各个知识点，首先针对学过

的概念，同学们用自己的语言下一个定义，再和书上的定义进行

比较，以加深对其的了解，其次要把书上的例题、习题再做一

遍，因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。我们教师

要有针对性的指导学生“回归”课本，夯实基础，熟练掌握解题

的通性、通法，提高解题速度。

2.注意所做题目知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研

究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

3.明确课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、

网络化。

4.经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章

节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

5.适当选取高考题以周侧形式出现

6.资料选取以《谋行天下》和课本为主，结合近几年高考试

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题为辅。

(二)、第二轮复习

第二轮复习(三月初到五月初)，综合能力与应该技巧提高阶

段，。在这一阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应

该技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。要

着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、

分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。

(三).第三轮复习。

第三轮复习，即考前冲刺复习阶段，具体安排由学校统一组

织，我们组的目标主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训

练、应试技巧;梳理试卷，回归课本;加强信息的收集与整理。备

课组教师共同研究出3套试题作为高考前的最后阶段检测，试题

的难度一套偏难，后两套适中.

6月1日至6月6日，学生整理，考前辅导。良好的身体素