阳光体育 课件PPT.pptxVIP

阳光体育佛山市高明区荷城街道碧桂园幼儿园教研组麦慧霞

特色课程动（阳光体育）科学合理，及时有效地利用空气、阳光、水三个最佳自然条件开展三浴锻练，增强体质，提高对疾病的防御能力。结合感统游戏，促进幼儿感觉统合综合能力的培养。感觉统合三浴锻炼华蒙星幼儿篮球专业课程，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为主导，增强运动兴趣，培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自主、自律、主动、乐观的学习态度，促进幼儿身心健康发展。幼儿篮球强身健体，增长身高，增强反应，培养团队意识和观察能力，促进幼儿社会情感建立。幼儿足球静（7S养成教育）为孩子营造一个干净、整洁、舒适、有序、高效、节约、文明、安全的乐园。让幼儿与环境的互动中学会自我管理、自我服务，培养良好的社会规则意识。7S人文环境通过情境互动，故事引导等形式，让幼儿在良好教育环境的熏陶下，做一个彬彬有礼的小绅士，温文尔雅的小淑女，为学做人打好基础。博雅礼仪课堂树立大课程教育观，一日生活皆课堂，将养成教育渗透到一日生活的各个环节，全方位增强幼儿自我服务意识，形成良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯，奠定良好的人生基础。养成教育生活课程让孩子遇见自己最美的童年

特色课程——阳光体育感觉统合三浴锻炼活动时间安排9:10~10:10小班阳光体育活动9:10~10:00小小班中大班9:00~10:10感觉统合三浴锻炼流程及时间分布安全教育（3~5分钟）——活动准备（5分钟）——跑步热身（3~5分钟）——一周一节篮球课\足球课（20~25分钟）——感统游戏（15~20分钟）——整理器械（5分钟）——水浴、整理（10~15分钟）各班级按照器械时间安排表领取器械、按场地分布图选择场地

特色课程——阳光体育安全教育时间：早读后内容：告知幼儿当天活动的项目、场地，时间提出活动过程中需要注意的安全事项等等。

特色课程——阳光体育喝水把椅子摆放到指定位置摆放书包脱鞋子拿汗巾取浴盆排队教师前期准备：确定幼儿物品摆放的位置、水浴的路线、浴巾摆放的位置确定活动场地、摆放运动器械、提前排放好浴盆方便幼儿拿离开课室，物品务必保证达到7S标准感觉统合三浴锻炼——活动准备

特色课程——阳光体育热身操/跑步脱衣服篮球课（周一）感统游戏擦汗（教师观察、提示）取浴盆排队教师前期准备：了解幼儿身体情况、设计活动内容丰富※设计的活动：运动量强、出汗量高室外温度高于28度，可以先在课室脱下裤子。（*脱衣物遵循从下往上的原则，循序渐进。根据孩子的详细情况执行。）感觉统合三浴锻炼——活动过程

特色课程——阳光体育感觉统合三浴锻炼——活动整理更换拖鞋淋浴披浴巾擦干身体更换干净衣物更换运动鞋教师前期准备：了解幼儿身体情况是否适合淋浴。男女更换衣物位置隔开淋浴流程要连贯。淋浴时，关闭班级的通风口。晾嗮浴巾整理物品

特色课程——阳光体育篮球目标：遵循幼儿身心发展规律，以游戏为主导，增强运动兴趣，培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自主、自律、主动、乐观的学习态度，促进幼儿身心健康发展。课程设计：我园开展篮球活动借鉴的是华蒙星幼儿篮球课程体系，邀请“华蒙星”名师为我园教职工进行实操培训，“疫情期间”我园教师参加了华蒙星幼儿篮球专业线上、线下课程培训。要求：本学期每周两节篮球活动，撰写详案、活动反思需要归档。

特色课程——阳光体育足球目标：强身健体，增长身高，增强反应，培养团队意识和观察能力，促进幼儿社会情感建立。课程设计：我园开设足球俱乐部活动，邀请专业幼儿足球团队入园开展“足球课程”。要求：开展兴趣班后，每学期每个年级组完成10篇足球优质教案。

特色课程——阳光体育什么是感觉统合感觉统合理论是美国南加州大学Ayres博士提出的，是矫正儿童学习障碍行为的一种理论。他认为7岁前人脑对外界事物的感觉主要来自感觉印象，这段时间是感觉统合运动的发展期，如果能通过适当的活动获得感觉运动的经验，对人以后的认知学习、保持情绪稳定以及适应社会所需具备的感觉统合能力将有极大的帮助。人类对于外界刺激产生的适当反应及动作

特色课程——阳光体育感觉统合—感觉系统第一类是外部感觉，有视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五种。这类感觉的感受器位于身体表面或接近身体表面的地方。第二类感觉是反映机体本身各部分运动或内部器官发生的变化，这类感觉的感觉器位于各有关组织的深处（如肌肉）或内部器官的表面（如胃壁、呼吸道）。这类感觉有本体觉、前庭觉和机体觉。人体8大觉：