五1五5期中测试分析.docx

鼓楼区小学数学学科期中测试分析表

学校天妃宫小学年级五（1）填表人庄玲日期2016.11

一、检测数据：

N

x

s

∑x

∑x2

42

82.26

11.61

3455

289743.5

最高分

最低分

及格率

优分率

低分率

后20%均分

99

55

97.62%

28.57%

0%

64.7

分项分析：

项目

得分率

分析意见

一、计算

93.2%

计算图形面积与简便计算出错的同学较多，很多孩子在计算时不打草稿，简便方法不会在小数计算中运用，还有的得数写错、丟写。计算结果不知道点上小数点。面积公式不会灵活运用。

二、填空

78.7%

失分较多，如填空第3、4、6、8、11、13题，对数位不熟练，对小数的意义不理解，思维与计算方法混乱。

三、选择

83.4%

第4、5题错误率相对较高。对周长与面积不理解，不能有效区别，对图形之间的转换与联系不清楚。

四、解决问题

75%

错题较分散，第1、2、3、4、5、题错误率相对较高。第2题大多不能够认真审题，不理解题意，不会看电表，解题方法错误而失分。第5题没有好好分析题意和数量关系，不会根据题意计算与单位之间的换算，思路错误，缺乏解题策略，思维不灵活。

三、总体分析：

对试卷的意见及建议

本次试卷题量适中，知识点考察全面，涵盖了本册1-4单元的主要知识点与5单元的部分内容。试题灵活度较高，形式丰富多样，符合学生的年龄特点，注重测试学生基础知识掌握的程度，注重数学与学生生活的联系。

对学生学习的评价与分析

大部分学生答题思路清晰，书写规范，格式正确。

学生的基础计算总体较好，计算题得分率相对较高，大部分学生计算能力较强，基本功也是比较扎实的，个别孩子对小数中的简便计算与空间图形计算掌握不好。

（3）大部分学生对于所学单元的各个知识点掌握较好，也能运用相关知识综合解决实际问题。

存在的问题：

（1）灵活解决问题的能力较差。

（2）解题策略意识较差，一些解决实际问题的题目，不知道如何根据题意画线段图和示意图进行分析解答，缺乏解题策略。

（3）因为审题不清而丢分，既有态度问题，也有部分孩子审题能力弱，读题不仔细，没有弄清理解题意就开始做题，有些题目问题是什么没有看清楚就急忙动手去做。

（4）缺乏检验的习惯，做完试卷就干坐或玩东西，不知检查。

对教师教学行为的评价与分析

在今后教学中要根据学情进行教学行为的调整：

1、注重良好的习惯培养：从卷面上看，学生的审题不够认真，看错题目要求、得数写错、计算粗心马虎，有的甚至不打草稿等是导致失分的一个重要原因，这些是长期不良习惯养成的后果，非智力因素的培养方面应当引起高度重视。多正面引导，同时对孩子严格要求，端正态度。

2、加强对易错易混概念的辨析：在平时教学中教师在课堂上要继续加强对比练习，让学生通过反反复复的练习、辨析掌握，做到举一反三。

3、加强对学困生的辅导工作：一部分学生成绩不够理想，必须在平时的教学中重视对这些学困生的辅导工作，及时给予补缺补漏，发现闪光点，及时给予表扬鼓励，调动他们的学习积极性，从而大面积提高教学质量。虽然后进生的学习还没有很大的进步，老师也不能气馁，要换位思考，多争取家长的配合，个别家长实在是不配合，后进生的学习还要靠教师今后的不断努力，不断地督促才行。

4、深入钻研教材，把握住新教材的重点、难点和关键部分，课堂上有详有略，留出更大的空间让学生思维，鼓励探索、研究、创新，为他们主动发展创造良好的条件。

5、针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业。根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，让他们在各自的认识水平上都有所提高。

鼓楼区小学数学学科期中测试分析表

学校天妃宫小学年级五（5）填表人庄玲日期2016.11

一、检测数据：

N

x

s

∑x

∑x2

38

79.82

14.18

3033

249526

最高分

最低分

及格率

优分率

低分率

后20%均分

98

27

92.11%

28.95%

2.63%

58.6

分项分析：

项目

得分率

分析意见

一、计算

87.8%

计算图形面积与简便计算出错的同学较多，很多孩子在计算时不打草稿，简便方法不会在小数计算中运用，还有的得数写错、丟写。计算结果不知道点上小数点。面积公式不会灵活运用。

二、填空

78.9%

失分较多，如填空第3、4、6、8、11、13题，对数位不熟练，对小数的意义不理解，思维与计算方法混乱。

三、选择

86.5%

第4、5题错误率相对较高。对周长与面积不理解，不能有效区别，对图形之间的转换与联系不清楚。

四、解决问题

70.5%

错题较分散，第1、2、3、4、5、题错误率相对较高。第2题大多不能够认