四年级语文第5课第二课时（定稿）.docx

什社学区导学案（四年级语文）

学习内容

5中彩那天

2单元2课时

主备人

王明辉

复备人

审核人

郭娜娜

审核时间

2018.3.12

教学目标

知识与技能

认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语。

过程与方法

能正确、流利、有感情地朗读课文。体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

情感态度与价值观

在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。

教学

重难点

体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；难点是对“道德难题”这一意思的理解。

教学准备

课件

导学流程

教师活动

学生活动

一、复习导入：

朗读课文。

二、讨论交流：

1、默读课文。当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“———”画出来，并揣摩人物当时的心理活动。

2、小组讨论汇报。

三、学生读3——8自然段（课件出示重点句并出示问题）

1、指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？

2、想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？

3、小组内分角色进行对话，可以想象内容。

导学流程

四、学习第十自然段

齐读。理解含义：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

五、课件出示板书，一起回顾课文。

六、拓展延伸

课件出示

谈一谈：在我们生活中，有没有发生过有关诚实、讲信用的事例呢？

小练笔：库伯派人把汽车开走以后，家中的每一个人当时心情会是怎样？他们心里会想些什么？他们之间会有哪些对话？请写一写。

板书

设计

5中彩那天

父亲梦寐以求中彩得车烦恼开车高兴还车

母亲诚实、讲信用是财富

审批

教研组长审批意见：

教研组长签字：

年月日

教学反思