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高中生物高效课堂的构建策略获奖科研报告

摘?要：构建高效的课堂一直是广大教师在追求的目标。对于高中生物而言，其中涉及的很多知识有一定抽象性，导致很多学生有厌学或逃避的心理。尤其是高中生，他们不仅要面对繁多的学习课程，还要学习抽象性较强的理论知识，无形中加重了他们的学习负担。如果生物教师不采用与学生实际兴趣相关的教学形式，势必让生物课堂“雪上加霜”。为此，本文提出了具体的提升生物课堂效率的教学策略。

关键词：高中生物;有效教学;实施策略

有效的教学方法可以激发学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性，为此，对于相对抽象的生物学科，教师应采取诸多的教学形式激发学生的生物学