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角的度量导学案.pdfVIP

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  • 2024-01-10 发布于河南
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角的度量导学案.pdf

    人教版四年级数学科导学案

    审核领导：

    主备教师许玲参备教师年级四时间

    课题角的度量课型预习+展示学生姓名

    精彩导入任意画两个角，并比一比它们的大小。

    学习1、我能认识量角器、角的计量单位及表示符号。(重)

    目标2、我会用量角器量出角的度数，并比较角的大小。（难）

    标出重难点3、在自主探究、合作交流的过程中，我能提高自己的交流能力。

    学习流程温馨提示

    一、自研自探

    阅读课本第40页、41页的内容，回答下面的问题。

    1、认识量角器

    难点点拨：

    （1）度量角的大小的工具是（

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