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从精细化入手，培养学生良好行为习惯

随着我市经济的不断增长和企业的不断增多，越来越多的家长走向了外出打工的道路，留守孩子越来越多，这些孩子由于缺少家教和父母的关爱，再加上社会不良现象和影视剧的影响，这些学生缺少正确的人生观和积极向上的人生理想，在学校厌恶学习，不完成作业、抄袭作业现象非常普遍，在社会上，语言粗俗，盲目模仿，打架斗殴现象时常发生。这些现象要求我们要培养学生的良好习惯，必须做到精细化管理，从精细化入手，培养学生的良好行为习惯。

（一） 、以德育为首，教会学生如何做人

要形成良好的班风，浓厚的学风，首先要抓好德育工作。每当接过一个新的班级，学生对班主任、任课教师有一种全新的感觉，这是德育教育在今后教育教学工作中奠定基础的最佳时机。为此，班主任应充分抓住这一有利时机，制定好班级德育工作计划、制定好班规以及各种奖惩制度，让学生明白在学校应该怎样尊敬老师、怎样友爱同学；在家中应该怎样孝敬父母、友爱弟妹，让他们明白哪些是该做的，哪些是不该做的。同时有目的地开展一些爱国主义教育活动，如：《中学生日常行为规范》的日常规范教育活动、法制教育活动、献爱心活动、鼓励学生到社区做志愿者等活动。通过这些活动，不但可以增强学生的爱国主义观念，还可以培养学生的集体主义精神、懂得做人的道理，使他们更加热爱班集体，热爱学校，从而使学生达到对班集体的凝心聚力。

（二） 、让学