人教部编版《道德与法治》四年级上册第2课《我们的班规我们订》公开课课件.pptx

我们的班规我们订部编人教版道德与法治四年级上册第一单元第2课第一课时

班规的作用Part1

班规的作用1.什么是班规？2.班规有什么作用？3.制订班规的程序和方法有哪些？

班规的作用1.什么是班规？班规是班级共同生活的规则2.班规有什么作用？班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快安全地学习和活动。

班规的作用让班级生活健康有序，确保同学们的学习和活动能在安全和愉快的环境中进行。为学生们提供一个明确的行为准则和方向，有助于形成一种有序、高效的学习和工作环境。有助于增强班级内部的团结和归属感，让学生们感到自己是一个整体的一部分，而非独立的个体。通过对学生行为的约束和管理，可以帮助他们养成良好的学习习惯和道德品质。增强管理的科学性和公平性，避免了随意性的管理方式，保证公正、公开的原则得到执行。

班规的作用班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些！

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班规我们订Part2

班规我们订1.怎样制定班规呢？2.怎样制定班规更合理呢？

班规我们订班规关系到班级里的每一个人，所以应该由大家一起讨论决定，以民主的方式来制订才更加合理。

班规我们订3.制订班规的程序和方法有哪些？下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“√”。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法

班规我们订坚持合理性原则:班规的产生必须以学校教育教学政策为依据,以一定的科学性原则为前提,才能使班规更具有合理性、可操作性。坚持实用性原则:班规的内容必须能够满足学生的学习和生活实际需要,以及班级老师的管理要求,才能真正起到规范学生行为的作用。坚持有效性原则:班规的实施要有一定的约束力,才能更好地服务于学习和教学,以保证学生的学习效果。

班规我们订班级规则大搜索一起制定属于我们班的班规吧！

班规我们订班规是一个班级必不可少的一部分，我们每天能够安全、快乐地和班级共同成长离不开班规的作用。而班规关系到一个班级里的每一个人，所以需要大家的共同参与，遵循正确的制订方法和程序，通过民主讨论表决才能制订出有效的班规。

下课时间到啦

我们的班规我们订部编人教版道德与法治四年级上册第一单元第2课第二课时

规则重执行Part1

规则重执行我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。但有时候也有下面这样的情况发生。有了班规，不代表班上就好了。如果班规不执行，再好再多的班规也没用。今天，我们来学习探究一下这些问题。

规则重执行1.在我们的集体生活中有不遵守班规的情况吗？2.那如果有同学不遵守班规怎么办？3.你见过下面的情况吗？

规则重执行3.你见过下面的情况吗？

规则重执行3.你见过下面的情况吗？

规则重执行那如果有同学不遵守班规怎么办？私下和他进行沟通和谈话,了解其违规行为的原因和动机,寻找问题的根源,提供有效的帮助和支持。加强班级的规范与管理,制定更加明确和实用的班规,让同学们自主管理和约束自己的行为,增强班集体意识和荣誉感。

规则重执行那如果有同学不遵守班规怎么办？组织相关的教育和培训活动,例如集体的班会或心理疏导辅导等活动,鼓励同学们反思自己的行为并寻求解决方案。同时,可邀请专业人士给出正确而公正的建议和指导。

班规重执行你认为应当采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

班规重执行对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚措施。例如写检查，抄写班规，向全班同学道歉等。表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜。

规则重执行阅读角阅读课本第13页阅读角，如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?假如你是班长，你会同意吴林的请求，让他为班级打扫卫生来代替写检查吗？

班规可改进Part2

班规可改进大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题,应该怎么办呢?

班规可改进你认为班规中哪些内容还不够合理,应该修订?以小组为单位写下修订建议。

班规可改进如果班规中有不合理的地方，在没有修改之前。依然按原来的规定执行，这是尊重程序的表现。在生活中，我们遵守规则也体现在尊重程序上。?????????

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2我们的班规我们订第一单元与班级共成长

活动一：感谢旧班规

感谢旧班规说一说我们以前的班规有哪些内容？

感谢旧班规说一说你认为我们的班规起到了哪些作用？