南关一中三年发展规划.docVIP

灵石县南关一中三年发展规划

（2023.9-2023.9）

一、现状分析

（一）学校基本情况

灵石县南关中学是一所经县教育局批准，市教育局备案的半封闭寄宿制完全初中，位于晋中最南端的边陲重镇，座落在太岳山脚，汾河之畔，地处三区三县交界，交通便利，生源复杂，自1980年建校以来，四方学子在此和谐共处，传统与现代教育相得益彰，相继有六任校长与社会各界人士同舟共济受熏于此，建言献策奉献于此，以严谨的态度，全新的管理，多元的理念，培养出一批批德才兼备的莘莘学子，造就了南中闳博精深的教育传统。

1981年至2023年间，历任党委、政府结合学校实际情况，适时筹划，分步设施，先后七次动工新建、扩建、改建校舍，并不断改善水、电、暖等设施，使校园环境大有改观。2023年，新一届镇党委、镇政府高瞻远瞩，审时度势，用实际行动践行科学发展观，筹巨资2500多万元再次大规模改建，一所场地足、设施硬、现代化、高质量、的乡镇中学就此诞生。

近几年，随着课改的不断进一步，南中亦与时俱进，以深厚的文化底蕴和扎实的办学基础率先提出“稳定、改革、发展、优化、提高”的工作思绪，全校师生以“修德、启智、益能、健体”为校训；“厚德博学，励志笃行”为校风；“横绝沧海，问鼎苍穹”为学风，着力培养学生实践能力，主张学生全面发展,坚持使学生“学会做人，学会学习，学会生活，学有专长”,走“以德治校，从严治教，研训兴校”之路，学校各项管理日趋制度化，规范化，科学化，高效化。

南关中学30年的发展历程，凝聚着各级党委、政府的支持与厚爱，学校规模不断壮大，基础建设迅速推动，教学设施日臻完善，教师素质不断提高，教育教学秩序井然，教学质量稳步提高，多次获得各级政府授予的光荣称号。

94年获“市级文明学校”称号

99年获“社会主义劳动竞赛先进单位”称号

03—2023全县组织的运动会连年夺冠

05、07、__2023四年获县“教研教改先进单位”称号

05、06、07、2023县教育教学质量综合考核B类校第一

……

30年的教育历程是一幅灿烂而辉煌的历史画卷，是一本厚实而丰富的学校方志，是一曲跌宕而激越的教育乐章，是一份背后深藏着风雨和泥泞，光荣和梦想及一代代学人薪火相传的坚守与信念，时代的脚步印证南关中学是一所集浓郁乡土情结与现代教育理念为一体的窗口中学。

（二）办学理念：“传承文明、进而不已、明德博学、和谐发展”。

传承文明：是学校的办学宗旨。传承即继承、传播，是把先进的思想和经验传播开来，使更多的人得以知晓和继承。

进而不已：是办学的动力源泉，传承文明要有与时俱进、开拓创新的精神，不断丰富和发展社会主义先进文化，不断挖掘传统文化中的精髓，不断吸取和借鉴世界上一切优秀文化成果，不断把中华民族优秀文化继承下去。渐而有序，见善从之，不断进取，不断学习，永不断止，永无止境。秉承这一校训，勤奋学习，开拓创新，不甘落后，敢为人先，不断更新教育观念，丰富教育内容，革新教学手段，使思想和行为紧跟时代步伐，做终身发展的典范，让“进而不已”成为激励我校师生不断前进的精神动力。

明德博学：是学校的育人目的和全面发展的教育思想。“明德”即把学校工作要突出德育为首的地位，坚持“育人为本、德育为先”，“博学”，就是学校工作要以教学为中心，以增进学生知识，培养创新精神与实践能力为重要目的，提高学生科学文化素质，为学生健康成长、连续进步、终身发展夯实基础。

和谐发展：是学校的办学方向。“和谐发展”，就是要实现“明德”与“博学”的统一，使受学生在德智体美几方面全面协调发展，使学生的基础知识、基本技能与个性专长全面协调发展，使学生的创新精神、实践能力与健全人格全面协调发展。同时，“和谐发展”还涉及人际间的和谐发展、学科间的和谐发展、人文与自然的和谐发展，学校与社会的和谐发展。

（三）外在机遇：学校的外部环境，发展规模、生源结构、办学模式、办学思绪都会直接导致学校发展发生主线性变化，因而把握好发展机遇是一个必须要做好的课题，南关镇党委，镇政府把教育摆在优先发展的战略地位，2023年政府对学校的巨额投资建设，为推动学校教育跨越式发展提供了前所未有的机遇。

（四）内在优势：内在优势为学校发展提供了也许。

1、学校历史悠久：南关中学始建于1979年，是一所有着30数年历程的中学校。学校几度风雨，几度辉煌，以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。

2、教师整体素质高：我校现有18个教学班，1000名学生，90多名教职工工，其中，一线任课教师74人，具有大专以上学历的教师共有__人，占任课教师的百分之85%；中学高级教师__人，占任课教师的百分之__%；市县骨干教师、学科带头人__人，约占任课教师的__%。一支政治过关、业务过硬、敢于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教