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以人民为中心;1.企业技术落后,产品质量不高
2.城乡发展不平衡
3.环境污染严重,生产破坏生态
4.发展没有国际视野,只注重国内市场
5.民生邻域存在很多短板,深入分配差距大。;第三课我国的经济发展;第一目
全面建设社会主义现代化国家的首要任务
————高质量发展;思考:经济高质量发展究竟是什么?我国为什么要推动经济高质量发展?如何推动经济高质量发展?......;就是从“有没有”转向“好不好”,就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。;1、高质量发展的含义P39-2;①这不只是一个经济要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求;
②不是只对经济发达地区的要求,而是所有地区发展都必须贯彻的要求;③不是一时一事的要求,而是必须长期坚持的要求。;3、高质量发展的原因;经济发展进入新常态;3、高质量发展的原因P39-1和4段;经济增长≠经济发展;1、随着高铁、无人机行业的快速发展和人们环保意识的增强,铁路综合维修工、无人机装调检修工和电气电子产品环保检测员等新职业应运而生;随着居民收入水平的提高、人口老龄化进程的加快,健康检测、康复照护等需求更加专业化、精细化,且量大面广,健康照护师的出现将为众多消费群体提供更加优质的服务。新职业的出现(???)
①得益于消费新需求的推动和科学技术的发展
②体现了经济发展新动向和人们对美好生活的向往
③能降低教育成本,为经济社会发展提供人才支撑
④可有效解决我国就业的结构性矛盾,增加居民收入
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;第二目
构建新发展格局
(如何推动经济高质量发展);1、新发展格局的内涵P40-1;近年来,逆全球化思潮抬头,单边主义、保护主义明显上升,世界经济复苏乏力,局部冲突和动荡频发,以强大国内市场对冲和化解外部冲击与外需下降带来的影响具有现实紧迫性。同时,我国已经形成拥有14亿多人口、4亿多中等收入群体的全球最大最有潜力市场,在市场规模、产业体系、人力资源、区域格局等方???具有巨大发展优势和潜力,近年来我国经济内循环的比例在不断上升。
思考:为什么要以国内大循环为主体,构建新发展格局?;以国内循环为主
进出口占国民经济的比重很小;为什么要以国内大循环为主体,构建新发展格局?;;2、如何构建新发展格局\如何推动经济高质量发展P40-1;如何扩大内需
①大力发展经济,扩大就业,增加居民收入,增强居民消费能力。(生产)
②实行科学的宏观调控,财政政策与货币政策要提升效能,通过减税降费、发放补贴等措施助力中小微企业发展,稳就业,促消费。(调控)
③完善社会保障体系与收入分配体系,释放居民消费潜力。(分配)
;p40相关链接;知识拓展;知识拓展;2、供给侧结构性改革从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,提高供给水平,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。以下举措中,属于从供给侧发力的有()
①加快城乡之间土地,资金,人员等要素流动,实现资源的优化配置
②不断完善社会保障体系,释放人民群众对美好生活需求的积极向往。
③促进就业增收,缩小收入差距,实现共同富裕,提高居民消费水平
④提倡优生优育,放开三胎政策并积极落地,大力发展职业技能培训
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;③加快建设现代化经济体系;;(2)建设现代化产业体系。;实体经济;3、2023年5月11日至12日,习近平总书记在河北考察并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会时强调,“要巩固壮大实体经济根基,把集成电路、网络安全、生物医药、电力装备、安全应急装备等战略性新兴产业发展作为重中之重,着力打造世界级先进制造业集群。”这是因为(???)
①推动经济高质量发展要求大力发展实体经济
②发展实体经济是发挥市场在资源配置中起决定作用的基础
③实体经济是一国经济立身之本,是国家强盛的重要支柱
④大力发展实体经济必须深化供给侧结构性改革
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③;P41链接;①坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴;②全方位夯实粮食安全根基
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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