维西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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维西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】

1:“因材施教”的教育原则依据是人的身心进展的()。

单项选择题

A、阶段性

B、个别差异性

C、挨次性

D、不均衡性

2:幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式关心自己.这种思维类型是()。

单项选择题

A、形象思维

B、分析思维

C、直观动作思维

D、直观思维

3:教育同学的感情基础是喜爱教育事业。()

推断题

4:学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了同学的()。

单项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

5:在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和制造性,要求老师不仅是课程的实施者,而且是课程的设计者。这反映了()

单项选择题

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

6:依据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段,老师打出了幻灯片,乌鸦孤独?????地站在一棵树上。师:请同学们认真观看这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很难过,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真懊悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生突然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛美丽,嗓子好,今日终于听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”立刻,全班哄堂大笑

多项选择题

A、批判

B、鼓舞、启发

7:如要转变整个幻灯片内容布局时,应当修改()

单项选择题

A、幻灯片母版

B、幻灯片的版式

C、幻灯片

D、幻灯片的背景

8:同学的年龄差异主要体现在思维的差异上。()

推断题

9:从埃里克森的人格进展阶段论看,青春期个风光对的最大冲突是()

单项选择题

A、角色统一与角色混乱

B、自主与羞怯

C、勤奋感与自卑感

D、友爱亲热与孤独

10:“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。

单项选择题

A、培根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

11:()扭转了中国自1949年后渐渐对外封闭的状况,使中国进入了经济高速进展时期。

单项选择题

A、改革开放

B、一国两制

C、与时俱进

D、科学发展观

12:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?()

单项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

D、简单性

13:依据下列材料,请回答{TSE}题:有一位同学在课堂上总是悄悄无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪慧文雅的孩子,每一次作业,你总是那么仔细,每一节课上,你是那么用心,什么时候,能让老师听到你甜蜜的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了,而且把同学的爱好吸引到同学的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何胜利之处?()

多项选择题

A、敬重和鼓舞同学

B、准时发觉同学的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注意调动同学的乐观性

14:依据联言命题的性质,不属于联言推理的有效式的是()。

单项选择题

A、合成式

B、确定式

C、分解式

D、否定式

15:同学是一个以学习为主要任务的人,意思是()

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学以学习为主要任务

C、同学的学习是一种规范化学习

D、同学在老师指导下学习

E、同学是能动的人

16:某中学班主任对违反校规的同学进行罚款,该班主任的做法()。

单项选择题

A、合理,班主任有自主管理同学的权利

B、合法,是塑造良好校风的有效手段

C、不合法,侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法,罚款之前应得到校领导的许可

17:()对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。

单项选择题

A、班杜拉

B、柯尔伯格

C、加涅

D、皮亚杰

18:安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。

单项选择题

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

19:讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。()

推断题

20:一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的()。

单项选择题

A、选择功能

B、鉴别功能

C、动力功能

D、陶冶功能

21:某同学认为考试胜利是自己学习力量强,其归因是()。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行控的

C、内部、稳定、不行控的

D、

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