18-19 第2章 2.2　2.2.1　椭圆的标准方程.pptVIP

18-19第2章2.22.2.1椭圆的标准方程摘要：随着新课改的不断深化和推进，中学数学教学方法早已不适应新形势下数学教学的发展，因此，对其进行创新势在必行。主要阐述了在当前教育形势下，创新初中数学教学方法应该采取的举措，希望能对相关人士有所裨益。

新课标背景下对初中数学教学的质量和效果提出了更高的要求，绝不仅仅停留在只是传授给学生数学知识和技能层面上，更重要的是教会学生如何学习，如何提高他们综合数学素质，下面我们就来做具体的研究和探讨。

一、教师要注意采取有针对性的教学

每个学生由于成长环境、接受教育的背景及个性的不同，致使他们接受知识的能力及学习方法都存在一定的差异，鉴于这种情

况，教师要采取有针对性的教学方式，尊重学生彼此之间的差异，实施因材施教的方法。比如，教师可以制订分层教学目标、分层课堂练习与作业、分层考核与评价方式，在课堂提问环节也可根据学生数学程度的不同进行有针对性的提问。总之，就是要鼓励学生学习数学的自信心和热情，最大限度地提高学生学习数学的效率。

二、培养学生迁移知识的能力

教师帮助学生解决一道难题并不算真正的成功，更重要的是

使学生形成一种解题思路和解题模式，从而实现知识的迁移，达到触类旁通、灵活应用的目的，这样才能使教学达到较为理想的效果，学生灵活应用平时积累的方法，才能以不变应万变，在多种题目类型中做到游刃有余，以多种思维方式解决同一问题，以单一思维方式解决多个不同问题，在这一过程中学生不但提高了解题能力，而且开拓了思路，锻炼了思维逻辑能力。

三、培养学生自主学习的能力

自主学习能力也是一种非常重要的数学学习能力，因此，教师

要积极采取有效措施来提高学生的自主学习能力，为此教师在教

学过程中应当为学生提供更多的自主探究、自主学习的机会，例

如，在学习几何的轴对称图形时，教师可向学生展示一些典型的轴对称图形，像字母A、枫叶等，让学生借助真实的图形增加对轴对称的理性认识，并请学生在课余时间注意观察哪些图形是轴对称

图形，这样不但方便了学生掌握知识，而且增加学生自主学习的兴趣，培养了学生自主探究的能力，加深学生对知识的了解和掌握。

四、引进先进教学手段来辅助教学

恰当、合理的先进教学手段的运用可以使教学效果达到事半

功倍的效果，因此，数学教师要注意与时俱进，及时地引进先进教学手段来辅助教学。比如，可应用多媒体技术把抽象的概念具体化、形象化，利用多媒体进行动态演示，使课堂教学取得直观感、立体感及动态感的效果，让学生对所学知识有更深层次的认识，除此之外，教师还可利用多媒体技术把相应的课本、练习、习题等相关资源有机地组合在一起，让学生合理地利用这些资料进行学习。

五、培养学生合作学习的能力

学生之间的良好合作不但可以提高数学学习的效果，而且增强

了他们与人合作的能力，因此，教师要注意给学生创造更多合作学

习的机会，可把全班学生分成几个小组，按照组内异质、组间同质的原则及学生个人的意愿进行分组，确保各个小组间的能力水平

相当，教师把思考题交给小组成员时，注意引导小组成员形成相互讨论、相互合作的氛围，把小组的整体成绩作为评价的标准，激励学生朝着一个共同的目标做出积极努力。

实现中学数学教学方法的创新并非一蹴而就的，需要教师积极努力，加强对实践的探讨和创新，注意总结经验和教训，真正符合素质教育的要求，切实为提高数学教学的质量和效率做出积极的

努力。

一、研究目的学校体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的基础。我国是以农业人口为主的国家，农村学校体育教育的状况在素质教育中占有十分重要的地位。而农村教育的基础在于农村教师队伍。农村教育的成功与否的前提取决于教师队伍是否能够满足广大农村学子的广泛要求，能否适应时代发展的潮流。由于本人从事教育工作已十年有余，在广泛的教学实践中深刻认识到现在农村教师队伍的现状，并以此为根据提出自己的一点建议，以便广大教师队伍能够更好地服务于教育事业，能够实现农村教育的进一步发展。

二、研究对象及研究方法

（一）研究对象

河南省商丘市的农村学校体育教师。

（二）研究方法

1.文献资料法。根据调查对象和研究内容的要求，本人参阅了社会心理学、教育心理学、体育学、学校体育学等相关的书籍，另外，本人还通过对中国期刊全文书籍库，中国教育网等网站检索获得一定数量的网上资源，并对以上资料进行了系统的归纳分析，从而了解教师队伍的宏观结构。

2.问卷调查法。通过搜集、查阅相关文献资料并结合研究的内容和目的，初步制定、设计问卷的调查内容，拟出初稿，并经过进一步的审核修改、补充完