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葫芦岛中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

1：“我要是谈了我伴侣的隐私，他准会大发脾气；我伴侣没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（）。

单项选择题：

A、我谈了我伴侣的隐私

B、我伴侣是个温柔的人

C、我没有谈我伴侣的隐私

D、我伴侣为人倒是挺不错

2：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、集体

D、正式群体

3：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。

单项选择题：

A、冲动型问题行为

B、扰乱性的问题行为

C、多动型问题行为

D、自律障碍行为

4：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。

多项选择题

A、应试教育的教育观

B、系统工程的教育观

C、正确方向与科学方法的教育观

D、素养教育的教育观

5：（）全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。

单项选择题：

A、《四部医典》

B、《千金方》

C、《本草纲目》

D、《唐本草》

6：学校的精神或观念文化是校内文化的核心。（）

推断题

对

错

7：同学是学习的主体因素，任何教学必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

8：20世纪初最宏大的试验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，培育了12位诺贝尔奖得主的科学家是（）

单项选择题：

A、卢瑟福

B、戴维

C、汤姆生

D、莫莱斯

9：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

10：师生关系主要表现在（）

多项选择题

A、敬重与被敬重的人际关系

B、爱与被爱的伴侣关系

C、服务与被服务的工作关系

D、领导与被领导的管理关系

E、指导与被指导的教育关系

11：路见不平一声吼，该出手时就出手电视连续剧《水浒传》的主题歌《英雄歌》生动表现出梁山英雄们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌是（）

单项选择题：

A、《骑白马》

B、《大实话》

C、《哈来龙》

D、《王大娘钉缸》

12：布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。（）

多项选择题

A、品行

B、情感

C、动作技能

D、意志

13：教育目的选择确立的根本问题是（）。

单项选择题：

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

14：体现老师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）

单项选择题：

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、严谨治学

15：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

16：使用最广泛的课堂观看方法是（）

单项选择题：

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

17：马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”，体现了德育原则的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求同学相结合原则

D、因材施教原则

18：制约德育方法的个体因素是（）。

单项选择题：

A、生产力与科技进展水平

B、政治经济制度

C、同学品德形成进展规律

D、社会意识形态

19：关于争论法的说法错误的是（）

单项选择题：

A、同学独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的争论

B、以同学自己的活动为中心，同学在活动中处于主动地位

C、更好的发挥同学学习的主动性、乐观性

D、老师起主导作用，同学处于被动地位

20：情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为__________等级

单项选择题：

A、二个

B、五个

C、三个

D、四个

21：采纳性格量表对同学进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、相关度

22：在同学集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

单项选择题：

A、组织和团结集体

B、建设同学干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

23：义务教育的特性主要有（）

多项选择题

A、强制性

B、强迫性

C、合法性

D、妥当性

E、普遍性

24：在教学过程中，同学对客观世界的熟悉，主要是通过学习什么实现的?（）

单项选择题：

A、直接阅历

B、间接阅历

C、生产阅历

D、生活阅历

25：科学讨论成果表述的主要形式有（）。

多项选择题

A、讨论方案

B、教育调查报告

C、教育叙事

D、选题报告

26：老师的劳动特点主要表现在（）

多项选择题

A、主体性

B、简单性

C、示范性