吉林2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一.docxVIP

吉林2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一.docx

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吉林2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】

1:班杜拉提出的闻名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。

单项选择题:

A、熟悉方式

B、智力因素

C、行为因素

D、力量因素

2:我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?()

单项选择题:

A、西施

B、杨贵妃

C、貂婵

D、王昭君

3:德育是实现教育目的的条件和保证。()

推断题

4:在Excel2022中,一个新工作簿默认有()张工作表。

单项选择题:

A、1

B、10

C、3

D、5

5:焦虑是各种神经症的共同特征。()

推断题

6:某中学老师围绕中同学网瘾问题,采纳问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中同学网络成瘾的缘由并提出建议的讨论方法属于()。

单项选择题:

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、个案讨论法

7:学校精神文化的物质载体是学校的()。

单项选择题:

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

8:后定法法律效力优于前定法的法律效力。()

推断题

9:现代教育的()是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的进展越来越依靠教育科学的指导,摆脱阅历的束缚。

单项选择题:

A、公共性

B、生产性

C、科学性

D、终身性

10:儿童身心进展有两个高速进展期:新生儿与青春期,这是身心进展()规律的反映。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

11:依据育人为本的理念,老师的下列做法中,不正确的是()。

单项选择题:

A、培育同学特长

B、进展同学潜能

C、敬重同学共性

D、私拆同学信件

12:出于对进城农夫工生活的深切关怀,作家在叙述农夫进城的故事时,大都会情不自禁地持有一种严正的道德立场,这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学,在这种叙事图景中,城市和农村往往被抽象为两个相对立的价值世界,农夫在城市中的挣扎,也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。这段文字的主旨是()。

单项选择题:

A、现代文学创作应更多关注进城农夫工的生活

B、三农问题积重难返,城乡差距日益扩大,进城农夫工生活困难

C、文学创作关于农夫进城故事的叙述,有利于引起社会对他们的关注

D、关于进城农夫工的文学创作,不应局限于简洁的价值推断

13:教育者就是()

单项选择题:

A、老师

B、特地从事教育的工

C、促使个体社会化和社会共性化活动的人

D、传道者

14:不再向同学系统讲授教材,而是为同学指定自学参考书、布置作业,并由同学自学和独立作业的教学组织形式是()

单项选择题:

A、个别教学制

B、道尔顿制

C、分组教学制

D、设汁教学制

15:通过综合归纳获得意义的学习称为()

单项选择题:

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

16:中国古代内发论的代表是老子。()

推断题

17:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。

单项选择题:

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

18:“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的()。

单项选择题:

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

19:在活动任务较简单时,想要工作效率较高,动机水平应当怎样?()。

单项选择题:

A、较高

B、中等

C、较低

D、任意强度

20:当前,流生问题与()问题这两种倾向阻碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

单项选择题:

A、片面追求升学率

B、乱收费

C、唯学历教育

D、辍学

21:意志的品质有()

多项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、挨次性

D、坚韧性

E、自制力

22:课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式,从而导致同学间发生__________。

单项选择题:

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

23:《老师资格条件》规定,依据老师法第14条规定,“丢失老师资格的”将()。

单项选择题:

A、3年以后可以重新申请认定老师资格

B、5年以后可以重新申请认定老师资格

C、10年以后可以重新申请认定老师资格

D、不能重新取得老师资格

24:中国第一部彩色舞台纪录片是()。

单项选择题:

A、《风筝》

B、《梁山伯与祝英台》

C、《祝愿》

D、《老兵新传》

25:老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方式是()。

单项选择题:

A、讲授法

B、谈话法

C、试验法

D、演示法

26:一个人的对人、对己、对事、对物的态

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