任务2_共鸣控制训练.pptVIP

2016一般口语交际基础训练平凉职业技术学院口语教研组任务2共鸣控制训练任务2共鸣控制训练案例分析某些女性，以能够发出娇媚发嗲的声音为美，总是捏着嗓子说话：“不是这样的啦，人家是害羞的啦！”让人听起来极不舒服。优秀的用声者，在声带上使用的能量只占总能量的1/5，其余4/5均用于控制发音器官的形状和运动。在产生共鸣的过程中，共鸣器官将声带发出的原声在音色上进行润饰，使声音圆润、优美。科学调节共鸣器官可以丰富或改变音色，同时保护声带。任务2共鸣控制训练知识讲析共鸣腔体及其作用人体发声的共鸣是指喉部的声带发出的声音，经过共鸣器官，得以扩大，变得清晰响亮、圆润动听。共鸣器官主要有胸腔、口腔、鼻腔等。胸腔共鸣能使声音响亮、厚重；口腔共鸣能使声音沉稳、圆润；鼻腔共鸣能使声音明丽、高亢。对教师而言，采取“口腔为主，三腔共鸣”的发音方式能够让自己的声音听起来圆润、洪亮、自然，且清晰动听。任务2共鸣控制训练共鸣训练口腔共鸣训练⑴打开口腔，清晰地发复韵母“ai、ei、ao、ou”，发音时注意体会声束沿上颚中线向前滑，挂在前颚的感觉。⑵自然立起颈部，竖起后咽部，发韵母“a、o、e、i、u”，发音时注意体会口腔共鸣。任务2共鸣控制训练共鸣训练胸腔共鸣训练⑴胸腔共鸣