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叙利亚的卖水人教案设计

叙利亚的卖水人教案设计1

教学过程：

一、揭示课题：

1、板书：叙利亚

观看有关叙利亚的图片。

看了图片，让我们领略了叙利亚的异域风情，让我们再看一段文字介绍，来

了解一下。

出示简介叙利亚的地理位置和气候特点：（指名学生读）

叙利亚位于亚洲大陆西部，地中海东岸。北靠土耳其，东南邻伊拉克，南连

约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与塞浦路斯隔海相望。海岸线长183公里。沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。沙漠地区冬季雨量较少，夏季干燥炎热。

2、课文中也有一段叙利亚的介绍：

出示课文第一节：

到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。

喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。

学生自由读。看看叙利亚给你怎样的感受？

指名读。

（最不能忍受的，是叙利亚气候的干燥与闷热。）

师生配合读。

3、这么热的天，水是必不可少的？

板书：水

补齐课题，板书：30、叙利亚的卖水人

齐读。

二、学习课文：

（一）学习有关水的内容：

预习了课文后，我们知道这水是指水果汁。学生自由读文，划出描写水果汁的句子，并概括一下水果汁的特点。

交流：

1、出示句子：

他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。

齐读句子。

出示：叙利亚的水果汁真是品种繁多。

2、出示句子：

这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。

齐读句子。

出示：价廉物美

3、出示句子：

他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。

出示：冰凉解渴

4、那么还有什么呢？

5、我们知道叙利亚的水果汁的特点是：品种繁多、价廉物美、冰凉解渴。

用一、二句话说说叙利亚水果汁的特点。

（二）学习有关卖水人的内容：

1、出示句子：

最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。

齐读句子。

再读课题

2、出示句子：

因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。

齐读句子。

3、这些卖水人在叙利亚随处可见，是极其普通的，可是到底是怎样的卖水人让我念念难忘呢？读课文的5~7节。文中写了哪几个卖水人？

交流。

板书：

出尽奇招

卖水人纯朴可爱

人情味浓

指导说话，出示填空：

来到叙利亚，让我难忘的是卖水人吸引顾客的方式，如出奇招装饰摊位；

难忘的是卖水人推销水的可爱方式，如吹笛子；难忘的是卖水人浓厚的人情味。

4、如果你来到叙利亚，你会被谁所吸引？自由读5~7节，说说理由，小组交流。

5、学习第五节，卖水人的招数“奇”在哪里？

正因为如此，让人们不由自主地“驻足而观”，“破财而饮”。

理解“驻足而观”，“破财而饮”。

填空：

卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。有位卖橙水的，将橙堆成，上面，远远望去，。有位卖萝卜水的，把萝卜，惹得人们，。

读第五节。

6、再来看看那些可爱的吹笛子的卖水人，你认为是什么吸引住了你？

那么幽幽怨怨的笛声怎么会吸引游客呢？

为什么说人会“浸浴”在笛子声中？

填空：

卖水人的笛声幽幽怨怨的，好像在说：“

”，让人无法抗拒这样的诱惑，不由地，。

读第六节。

7、卖水人为了招揽生意可谓使出了浑身的解数，让人不得不“破财而饮”，可在做生意的同时，卖水人又不乏浓厚的人情味。读读第七节。找出有关句子。

出示句子：

喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”

理解句子。

“竟”出乎意料的。

引读第八节：

听了这话，我恍惚间以为……，但定睛一看，站在眼前的，却只是……

8、小结：

叙利亚的卖水人质朴可爱，有浓厚的人情味，难怪会说最令他难忘的不是那些便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。

再读五到八节。

三、练习写话：

生活中，我们经常会光顾商场、超市等地购物，你有没有观察过他们是怎样招揽生意的，推销自己的