7 自行车和摩托车（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册.docxVIP

7自行车和摩托车（教学设计）

一、教学目标

知识目标

了解自行车、摩托车的外观构造。

掌握自行车、摩托车的基本绘画技法。

学会使用不同线条描绘自行车和摩托车的运动状态。

技能目标

能够将自行车和摩托车的外观构造绘制出来。

能够通过线条描绘自行车和摩托车的运动状态。

能够自主探究自行车、摩托车的艺术表现方式。

情感目标

培养学生对自行车、摩托车的兴趣和热爱。

激发学生对艺术创作的热情和探究欲望。

培养学生观察、思考、表现的能力。

二、教学重点和难点

教学重点

掌握自行车、摩托车的基本构造和绘画技法。

学会绘制自行车和摩托车的运动状态。

教学难点

将自行车和摩托车的运动状态绘制出来。

三、教学步骤与过程

第一步：引入新课

通过图片和视频引入自行车和摩托车的知识，激发学生的兴趣和探究欲望，同时介绍自行车、摩托车的基本构造和特点。

第二步：教学要点

自行车、摩托车的构造和绘画技法。

让学生通过观察图片和模型，了解自行车、摩托车的各个部分构造，包括车轮、车架、车把、座椅、灯光等，并讲解自行车、摩托车的基本绘画技法，包括用简洁的线条勾勒出轮廓、运用不同线条表现面的光影和细节。

自行车、摩托车的运动状态绘制。

让学生关注自行车、摩托车在运动中的状态，通过观察图片和视频，理解自行车、摩托车在不同速度和路况下的运动状态，运用不同线条描绘出运动状态。同时加强学生的艺术表现能力，让学生用自己的创意表现出自行车、摩托车在不同的情境中运动的形态。

第三步：教学实践

练习自行车、摩托车的基本构造和绘画技法。

通过绘画练习纸面或电子板上，让学生掌握自行车、摩托车的基本构造和绘画技法，激发学生的创作欲望。

创作自行车、摩托车的艺术作品。

让学生在老师的指导下自主创作自行车、摩托车的艺术作品，并组织展示和交流。通过展示和交流，让学生相互借鉴和学习，在思想和创意上得到拓展和提高。

第四步：总结与评价

在课堂结束前，老师通过课堂讲评的方式，对学生的创作作品进行评价。同时引导学生对本节课的内容进行总结，思考学到了什么，掌握了什么，有什么收获和成长。

四、教学评价

教学评价应从知识、技能和情感三个方面来进行。

知识评价

能够准确描述自行车、摩托车的基本构造和特点。

能够准确运用自行车、摩托车的基本绘画技法。

技能评价

能够熟练地绘制自行车、摩托车的外观构造。

能够准确运用不同线条描绘出自行车、摩托车的运动状态。

情感评价

培养学生对自行车、摩托车的兴趣和热爱。

激发学生对艺术创作的热情和探究欲望。

培养学生观察、思考、表现的能力。