第26课《饮酒（其五）》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

明月几时有;饮酒（其五）

陶渊明;学习目标;壹;饮酒陶渊明

结庐/在人境，而无/车马喧。问君/何能尔？心远/地自偏。采菊/东篱下，悠然/见南山。山气/日夕佳，飞鸟/相与还。此中/有真意，欲辨/已忘言。;朗读技巧：在汉语中，一共有四声，一二声称之为平声，三四声称之为仄声。

1.平声音长，碰到了平声的时候，读得长一些。

2.仄声短，仄声的时候要读得相对短一些，3.韵字平仄皆回缓。碰到韵脚的时候，无论他是平声还是仄声都要读得缓一些。;1.用自己喜欢的方式自由读;探寻意境美;1.这首诗描绘了怎样的意境呢？

三四人为一组，结合课下注释，用自己的语言描绘你所看到的画面美（诗意）

;2.初读体会诗人心境？

;●陶渊明其人;他归隐后有两次出仕机会，他辞而不就，宋元嘉时江州刺史檀道济劝他出仕，他也拒绝了。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派鼻祖”。

《饮酒》大约写于他归隐田园二十年左右。;借助助读背景，从古诗当中找到表现悠然的心境原因的一个词，是什么呢？;品诗情感美;作者的“心远”，主要体现在诗的哪些句子？大家要揣摩诗人心理，体会情感。

1、思考完毕后，和小组成员讨论。

2、学生交流展示;结庐在人境，而无车马喧（满足，自豪；淡泊名利）;在这种境界中，诗人说：此中有真意。现在，你能理解“真意”是什么了吗？;;赏析哲理美;你欣赏陶渊明的人生选择吗？你有没有面临选择的时候，结合实际生活谈谈想法。;蓦然回首;今天我是“手气王”;1．对这首诗的理解和分析不正确的一项（）

A．《饮酒（其五）》是五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。

B．“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。

C．“悠然见南山”中“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相融合。

D．“山气日夕佳，飞鸟相与还”是景物描写。表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道回家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。;野望

（唐）王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

2．请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

3．同是归隐之作，请结合“山气日夕佳，飞鸟相与还”和王绩《野望》中的“树树皆秋色，山山唯落晖”，分析两位诗人所写景物特点和抒发情感各有什么不同。;小练笔

“我心中的陶渊明，我想对你说……”

写200字小练笔。;感谢聆听