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扇贝阅读APP产品分析

互联网的广泛应用开启了信息传播的新时代。相对于传统的图书、报刊和电

视、广播等媒介，网络数字化新媒体逐渐赢得了大众的青睐。随着智能手机的普

及和移动端应用程序的设计日趋成熟，购物、娱乐、学习等各种类型的APP产

品层出不穷，尤其是移动端数字化阅读，大有超越纸媒的态势。根据2020年4

月中国新闻出版研究院发布的《第十七次全国国民阅读调查结果》显示，2019

年我国成年国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、

Pad阅读等）的接触率为79.3%，较2018年的76.2%上升了3.1个百分点，明

显高于图书、报纸和期刊等传统纸媒的阅读率。其中手机阅读以76.1%的比率稳

居各类数字化阅读方式首位，并呈明显上升趋势。通过以上调查可知，移动终端

已经成为我国国民尤其是中青年群体阅读媒介的主体。然而并不乐观的是，网上

阅读的碎片化、娱乐化特征明显，读者常常只顾及浏览表面信息，缺乏类似纸质

图书阅读的深度和专注度，其阅读效果与纸媒相比弊端依旧十分明显。笔者以“扇

贝阅读”APP产品为例，对移动终端数字化阅读方式与效果进行分析和讨论。

一、阅读APP产品的产品设计和理念

随着智能移动终端的日益普及，智能手机成为人们生活、学习和娱乐的主要

媒介，手机端阅读也逐渐成为人们学习英语的方式之一。笔者在针对大学生群体

阅读现状的调查中发现，大学生对手机的依赖程度极高，138名参与者中选择几

乎每天“机不离身”的学生达到98%；在其使用较频繁的阅读应用程序中，英语

阅读APP产品占据了重要比例，其中包括“扇贝阅读”“薄荷阅读”和“流利

阅读”等，而“扇贝阅读”因其丰富的免费资源排在首位。

“扇贝阅读”的前身是“扇贝新闻”，是最早推出的移动端英语学习类产品

之一，其目标用户以30岁以下人群为主。自2017年以来，经过数次更新和升

级，在阅读资源、配套课程以及激励机制等各方面逐步形成了自己的特色，吸引

了大量忠实粉丝。目前，这款APP产品以“短文”和“书籍”两大板块为主要

内容，其上线资源不仅包括每日更新多篇的国外主流报刊媒体新闻，更包含多种

类型和难易程度的长篇书籍。阅读笔记、生词本以及短文计划等栏目也为培养用

户的阅读习惯、提升阅读效果发挥了显著作用。读者只需经过简单注册就可以在

平台上选择符合自身英语水平和兴趣的读物，并通过每日任务打卡来督促自己，

将英语阅读长期坚持下去。

“扇贝阅读”在学生群体中广受欢迎，除了丰富的阅读资源和多项免费功能

外，“扇贝”家族一系列的APP产品也是吸引用户的一大亮点。“扇贝阅读”

“扇贝单词”“扇贝听力”和“扇贝口语”这四款APP产品既能独立使用，也

可以融合互补，听、说、读、写四项技能训练相辅相成，满足了用户不同的学习

需求。“扇贝”将背单词与阅读融为一体，集语言学习和信息获取两个目标于一

身，其用户不仅能够“学英语”，也能借助英语了解新闻时事、拓展知识面，实

现了学以致用。“扇贝阅读”倡导“用英语学”的理念无疑成为最引人关注的卖

点，锁定了大批用户。

二、移动终端数字化媒介与传统纸媒阅读特点对比

作为数字化时代的产物，移动阅读越来越多地出现在人们的生活和学习中。

各种类型的中英文阅读APP产品与图书、报纸等纸质出版物相比，具有无法比

拟的优势和特点。但是，其所体现的浅阅读倾向和信息过载现象也成为众多学者

关注的焦点。

1.碎片化。与传统纸媒相比，移动终端的便携性打破了时间和空间的限制，

使阅读随时随地皆可发生。手机阅读使得学习者的碎片时间得以充分利用，相对

提升了阅读总时长。以英语阅读应用程序为例，目前众多网络在线阅读APP产

品都开发了每日打卡功能，像“扇贝阅读”一样，将长达几万字的英文小说分割

成每日千字左右的阅读片段，借助APP产品自身或者微信小程序督促用户利用

闲暇时间轻松完成每日阅读。这种碎片化的阅读不但减轻了读者的压力，也增强

了初学者们的信心，使他们不会因为书的厚度望而却步。

2.浅阅读。正是这样的碎片化阅读引起了学者们的关注，一些学者担心读者

的专注度不够，始终停留在浅阅读层面。美国《纽约时报》的一篇报道提到，由

于屏幕小，手机端读者要不停上下滚动屏幕才能看完整篇文章，很难集中注意力

进行深入思考；另外，网络上铺天盖地而来的资源和海量信息也会促使读者急于

扫读关键信息，而后移步下一条，在单一的屏幕前停留时间短