首都师范大学880美术教育理论专硕考研真题和答案.pdf

首都师范大学880美术教育理论专硕考研真题和答案

2021年首都师范大学教师教育学院《880美术教育理论》

[专业硕士]考研全套

目录

说明：本全套共包括2种电子书。

1．考研真题

•首都师范大学教师教育学院《880美术教育理论》历年考研真题汇编

说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题

点。

2．教材教辅

•尹少淳《美术教育学新编》配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题

库】

说明：以上为本科目指定教材配套的辅导资料。

•

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试看部分内容

考研真题精选

一、概念题

1美术教育[河南师范大学2018年研]

答：美术教育是隶属于教育学之下的分支学科。是一种以教育为

手段，向学生传授一定的美术知识和技能，发展和传播美术文化；

以美术为媒介，通过美术教学，培养学生的道德情操和审美能力，

发展学生的智力和创造力，获取一般教育学意义的功效。其特点

有：①注重感情的投入，以“情”育人；②教学内容丰富多彩，

与时俱进；③教学方式变化多样，充满创新。

2质性评价[河南师范大学2018年研]

答：质性评价是通过访谈、描述、档案整理等方法，力求全面充

分地揭示和评价对象的各种特质的一种评价方法。质性评价的目

的在于把握课程质的规定性，通过对课程广泛细致地分析，深入

理解，进而从参与者的角度来描述课程的价值和特点。评价是为

了增强课程规划的有效性，并使参与的每一个人受益。

3美术课程资源[河南师范大学2018年研]

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答：美术课程资源有广义与狭义之分。广义的课程资源是指有利

于实现课程目标的各种因素。狭义的课程资源是指形成课程的因

素来源与必要而直接的实施条件。广义的课程资源认为知识资源、

物质资源、人力资源、文化资源和自然资源都是实现课程目标可

以考虑的因素。狭义的课程资源可能会将我们的思维局限于物质

条件——专业教室、设备、教具、材料等。在现代课程背景中，

人们更倾向采用广义的定义，以帮助我们从更广阔的领域采取行

动，以便更有效地实现课程目标。

4DBAE美术教育思想[河南师范大学2018年研]

答：DBAE美术教育思想是指由格内尔提出的“以科目为中心的

美术教育”的思想，简称DBAE。这一思想揉进了巴肯、艾斯纳

提出的审美、美术创作、美术批评和美术史的构想。其主要特点

有：①美术教学内容包括美学、美术批评、美术史和美术创作，

作为美术教学内容是完整统一的。②强调对经典艺术作品的学习

研究。③教学内容的编排应该由简入繁，循序渐进，并以各领域

的专业表现为