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桐乡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】

1：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题：

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

2：社会的政治经济制度是直接打算教育目的的因素。（）

推断题

对

错

3：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“假如X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”假如四人中只有一人是对的，那么可以推出（）

单项选择题：

A、X和Y球队都能进入决赛

B、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛

C、X和Y球队都不能进入决赛

D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛

4：依据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、连续型操作技能

D、断续型操作技能

5：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。（）

推断题

对

错

6：（）标志着一个老师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。

单项选择题：

A、躬身实践

B、自觉反思

C、加强自身学习

D、慎独

7：促进同学迁移力量的有效措施有（）。

多项选择题

A、精选教材

B、合理编排教材内容

C、合理支配教学程序

D、教授学习策略

E、提高迁移意识性

8：文艺复兴“三杰”中不包括（）

单项选择题：

A、达·芬奇

B、米开朗基罗

C、安格尔

D、拉斐尔

9：当代中国教育的导向思想是（）

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特长教育

D、连续教育

10：班级文化是班级中老师和同学共同制造出来的联合生活方式，不包括（）。

单项选择题：

A、班级环境布置

B、班级人际关系和班风

C、班级制度与规范

D、老师与个别同学的亲热关系

11：“因材施教”的教学原则是依据个体进展的（）规律提出来的。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

12：名医（）采纳“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。

单项选择题：

A、扁鹊

B、华佗

C、孙思邈

D、李时珍

13：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）

推断题

对

错

14：青少年身心进展的下列哪一条规律打算了教育工作必需因材施教?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

15：从世界教育进展的历程来看，第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；其次次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高级中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。这一教育的进展历程充分说明白（）。

单项选择题：

A、生产力水平打算教育的规模与速度

B、生产力水平制约着教育结构的变化

C、生产力水平制约着教育的内容与手段

D、教育相对独立于生产力的进展水平

16：中国建立并实施的第一个现代学制是（）

单项选择题：

A、壬戌学制

B、癸卯学制

C、壬子学制

D、壬寅学制

17：下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体

B、有金属外壳的用电器，外壳肯定要接地

C、发觉电线着火时，应立刻用水将火浇灭

D、发觉有人触电时，应马上伸手把他拉开

18：在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为（）。

单项选择题：

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、观看法

19：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

20：老师把实物、教具展现给同学看，或者向同学做示范性试验，使同学通过直观感知，从而获得学问、进展力量的方法，叫做（）。

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

21：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

单项选择题：

A、有没有深厚的学习气氛

B、班干部队伍是否建立起来

C、有没有共同的奋斗目标

D、班主任与任课老师是否团结合作

22：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

推断题

对

错

23：老师荣誉是促进老师自身进展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（）

推断题

对

错

24：劝说教育法的方式有语言文字劝说和（）。

单项选择题：

A、事实劝说

B、理论劝说

C、直接劝说

D、间接劝说

25：下列软件中，（）不能用来制作课件。

单项选择题：

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

26：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业