2006下《管理学基础》试卷(C)及答案.pdfVIP

湖南司法警官职业学院《管理学基础》2006年下期期末试卷（C）

适用区队04级文秘502、04级刑执506区队

命题人张建贵时量90min

区队姓名学号

题号一二三四五六总分

得分

一、判断题（对的打“√”，错的打“×”每小题1分，共10分）

1.（√）授权不同于参与，参与实行的是决策权力共享，而授权则是由下属自己作出决策。

2.（√）良好的信息沟通使之沟通双方准确理解信息的含义，而不是彼此接受对方的观点。

3.（×）领导者不可以运用正式权力来影响他人的活动。

4.（×）目标管理就是上级指定一系列目标，然后强制下级按上级的要求去达成目标。

5.（×）领导采用的领导方式不同，是因为他们对员工的人性假设不同。

6.（√）管理者应该明白，每一个职工都有一些基本的需要，但不同的职工，其需要的具体内容是

各不相同的。

7.（×）企业员工的士气越高，企业的经济效益也必定越好。

8.（×）控制过程就是管理人员对下属行为进行评价考核的过程。

9.（√）俗话说：“一山难容二虎”、“一条船不能有二个船长”。从管理的角度看它强调的是统

一指挥原则.

10.（×）管理工作主要是致力于内部的生产运作，精诚合作，与外界环境没有太多的关联。

二、单选题（每小题2分，共20分）

1.王力是一民营企业的职员，他工作中经常接到来自上边的两个有时甚至相互冲突的命令。以下

哪种说法指出了导致这一现象的最本质原因？（D）

A．该公司在组织设计上采取了智能结构；B．该公司在组织运作中出现了越级指挥问题。

C．该公司的组织层次设计过多。D．该公司组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则。

2.企业面临的境况正日益变得更为复杂多变，企业的决策越来越难以靠个人的智力与经验来应付

了，因此现代决策应该更多地依靠：（B）

A．多目标协调B．集体智慧C．动态规划D．下级意见

3.有位教师一直认为研究生时不需要课堂闭卷考试的，但学校规定研究生考试必须采取闭卷形

式。结果，这位教师在考场上对学生翻阅参考资料采取了默许的做法。作为一位管理者，你将如何对待

这种情况？（C）

A．组织学校管理人员，加强考场巡视，以彻底杜绝这种情况的发生。

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B．找到这位老师谈话，对他的这种做法进行批评，让其不能再放任自流。

C．设法消除这位教师的心理抵触情绪，以取得该教师对学校做法的理解。

D．任何事物都不能绝对化，这位老师不主张闭卷考试，就不必强求。

4.不少人分不清管理和领导者两种概念的差别。其实，领导是指：（C）

A．对下属进行授权以实现组织既定目标的过程。

B．对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的实现。

C．通过沟通，影响组织成员，使他们追随其所指引的方向，努力实现组织目标的过程。

D．通过行政性职权的运用，指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程。

5.在何种情况下，金钱可以成为“激励因素”，而不是“保健因素”：（B）

A．那些未达到最低生活标准，基于要养家糊口的人的计件工资；

B．组织在个人取得额外成就而很快给予的奖金；

C．以上两种情况均可使金钱成为“激励因素”；D.无论什么情况下金钱都只是“保健因素”

6.80年代，面对日本所取得的经济成就，日本企业管理模式一时间引起了世界各国企业的关注

和借鉴。但最近几年，特别是东南亚金融风暴出现之后，一方面显示了美国经济的强大活力，另一方面

也反映出了日本经济脆弱的一面。此时，许多人又下结论，你赞同以下哪种说法？（D）

A.对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变；B.日本的管理模式不适应经济时代的需要；

C.美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀；D.每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限