方城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一.docx

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方城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】

1:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性学问转化为程序性学问的过程。

单项选择题:

A、认知

B、联结

C、自动化

D、内化

2:教育目的与培育目标具有本质性的区分。()

推断题

3:老师职业道德基本原则的作用有()

多项选择题

A、指导作用

B、统帅作用

C、补充作用

D、裁决作用

4:教育的心理起源说的代表人物是()

单项选择题:

A、孟禄

B、凯洛夫

C、加里宁

D、勒图尔诺

5:讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。()

推断题

6:认为教育过程是一种熟悉过程的教育家是()。

单项选择题:

A、杜威

B、赫尔巴特

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

7:下列属于内部动机的是()。

单项选择题:

A、为了与外国人沟通学习英语

B、喜爱听地道的英语

C、为了通过考试学习英语

D、为了将来有抱负的工作学习英语

8:教育现代化的核心是()

单项选择题:

A、教育观念现代化

B、教育管理现代化

C、老师素养现代化

D、教育内容现代化

9:下列哪个是有用主义教育学的代表人物()。

单项选择题:

A、乌里

B、梅伊曼

C、瓦斯凯

D、克伯屈

10:态度与品德形成过程经受的其次阶段是__________

单项选择题:

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

11:素养教育是以培育同学的创新力量为重点的教育。()

推断题

12:老师要敬重同学的自觉性、自主性和制造性,这体现了素养教育的()。

单项选择题:

A、全体性

B、进展性

C、主体性

D、开放性

13:现代生产力的各种要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。()

推断题

14:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()

单项选择题:

A、反应

B、知觉

C、习惯化

D、综合

15:柯尔柏格认为道德进展依靠个人的()的进展。

单项选择题:

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

16:个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。()

推断题

17:教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。

单项选择题:

A、选择功能

B、进展功能

C、传递功能

D、爱护功能

18:()是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题:

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

19:老师的工作目的和使命是()

单项选择题:

A、喜爱教育事业

B、喜爱同学

C、教书育人

D、创新开拓

20:高中课程设置应当遵循的原则是()。

多项选择题

A、进展性

B、时代性

C、基础性

D、选择性

E、自主性

21:制定课程目标的依据主要有()

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对社会的讨论

C、对教育目的的讨论

D、对学科的讨论

E、对教法的讨论

22:“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中留意或分散留意,从而影响认知的效率”,这说明心情具有()。

单项选择题:

A、信号功能

B、动机功能

C、感染功能

D、调整功能

23:依据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是()。

多项选择题

A、自我实现需要

B、平安需要

C、审美需要

D、熟悉和理解需要

E、敬重需要

24:教学原则是人们从教学实践中总结出来的。

推断题

25:“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自()。

单项选择题:

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国职业教育法》

D、《中华人民共和国宪法》

26:李某担当某县高三英语老师期间通过了硕士讨论生入学考试,学校以李某服务期未满、学校英语老师不足为由不予批准李某在职学习。李某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

单项选择题:

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、当地市教育局

D、省教育厅

27:“孟母三迁”的故事向我们证明,环境因素打算了人的进展方向和进展水平。()

推断题

28:主见教学的任务在于训练同学的官能,训练同学的思维形式的理论,被称为()

单项选择题:

A、传统教育论

B、形式教育论

C、实质教育论

D、现代教育论

29:把课程用于教育科学的特地术语,始于教育家()。

单项选择题:

A、洛克

B、

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