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中班社会活动11只
小猫做苦工教案反
思
汇报人：
目录
01活动背景及目标02活动内容及过程
03活动效果及反思04活动亮点及成功经验
05改进方向及未来计划06附录及参考资料
01
活动背景及目标
活动背景介绍
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幼儿情况分析：中班幼儿已经具备了一定的社会认知和合作能力，但还需要进一步培养和提升。本次
活动旨在通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习社会常识和规则，培养其合作精神和自我
管理能力。
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活动主题分析：本次活动的主题是“11只小猫做苦工”，通过故事情节和游戏的形式，让幼儿了解工
作的重要性和意义，培养其正确的价值观和劳动意识。同时，通过游戏中的任务和挑战，让幼儿体验
合作和成功的快乐，增强其自信心和自我价值感。
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活动目标分析：本次活动的目标是通过游戏的形式，让幼儿学习社会常识和规则，培养其合作精神和自我管理能力。具体
目标包括：了解工作的意义和价值，掌握一定的劳动技能和知识，培养其正确的价值观和劳动意识；通过游戏中的任务和
挑战，增强幼儿的自信心和自我价值感；培养幼儿的合作精神和自我管理能力，提高其社会适应能力。
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活动准备分析：本次活动需要准备相应的游戏材料和道具，如小猫头饰、铲子、桶、绳子等，还需
布置游戏场景和环境，如搭建苦工桥、苦工车等。同时，教师需要提前熟悉游戏规则和流程，了解幼
儿的情况和特点，做好充分的活动准备。
活动目标概述
l认知目标：通过活动，幼儿能够了解做苦工的基本概念和危害。
l能力目标：幼儿能够理解做苦工对小猫、对他人和自己的影响，并学会保护自己和他人。
l情感目标：通过活动，幼儿能够感受到做苦工的危害，增强自我保护意识和社会责任感。
02
活动内容及过程
活动内容详述
引出主题：通过观看11只小猫做苦工的绘本，引出本次活动的主题。
讲解规则：向幼儿们详细讲解游戏规则，包括如何搭建苦工小屋、
如何投放小鱼、如何进行小猫救助等。
分组进行：将幼儿们分成若干小组，每组选出一位队长，由队长带领
组员进行游戏。
引导反思：在游戏结束后，引导幼儿们进行反思，让他们思考在游
戏中自己做了什么、学到了什么，以及还有什么地方需要改进等。
活动过程回顾
导入：教师引导幼儿进入活动主题
讲解：教师讲解故事《11只小猫做苦工》
讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节和人物形象
反思：教师引导幼儿反思故事中的道理和意义，引导幼儿认识到做苦工的危害和团结合作的重要
性
总结：教师总结活动内容，引导幼儿从故事中汲取经验和教训
03
活动效果及反思
活动效果评估
幼儿参与度：孩子们非常喜欢这增强自信：孩子们在完成任务的
个活动，积极参与其中。过程中，自信心得到了增强，变
得更加勇敢和自信。
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技能提升：通过活动，孩子们的
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