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《小壁虎借尾巴》课件

目录CONTENTS课程导入故事内容故事寓意互动环节课程总结

01CHAPTER课程导入

壁虎是一种爬行动物，属于蜥蜴目。壁虎生活在各种环境中，如沙漠、森林、城市等。壁虎具有扁平的身体、短小的四肢和长长的尾巴。壁虎简介

壁虎的尾巴可以帮助它们在攀爬时保持平衡。平衡移动自卫通过摆动尾巴，壁虎可以快速移动或改变方向。有些壁虎的尾巴带有刺或毒腺，可以用来防御掠食者。030201壁虎尾巴的功能

02CHAPTER故事内容

小壁虎在墙角玩耍时，不小心被蛇咬断了尾巴，它感到非常难过。壁虎断尾小壁虎希望通过借尾巴来弥补自己的缺陷，恢复原来的样子。借尾巴的原因小壁虎借尾巴的起因

小壁虎向燕子借尾巴，燕子因为要飞行所以没有尾巴，因此燕子建议小壁虎向其他动物借尾巴。向燕子借尾巴小壁虎向生活在水里的小鱼借尾巴，但是小鱼因为要用尾巴掌握方向而拒绝了小壁虎的请求。向小鱼借尾巴小壁虎向老牛借尾巴，老牛因为要用尾巴驱赶身上的蝇虫而没有借出尾巴。向老牛借尾巴小壁虎借尾巴的过程

小壁虎借尾巴的结果没有借到尾巴小壁虎没有成功地借到尾巴，因为它发现每个动物都有自己独特的尾巴功能，无法互相替代。自我成长虽然小壁虎没有借到尾巴，但是它在这个过程中学会了接受自己的不完美，并认识到每个生物都有其独特之处。新尾巴的出现故事的最后，小壁虎发现自己长出了一条新尾巴，它非常高兴并开始适应新的自己。

03CHAPTER故事寓意

生物适应性小壁虎断尾后，通过再生机制长出新尾巴，体现了生物对环境的适应性。生存竞争小壁虎借尾巴的故事反映了自然界中生物之间的生存竞争，为了生存而适应环境。自然界生物的生存法则

许多动物的尾巴具有平衡身体的功能，帮助它们在移动时保持稳定。动物的尾巴还可以用来传递信息，如孔雀开屏展示美丽以吸引异性，同时尾巴也可以用来防御敌人。动物尾巴的功能性沟通与防御平衡与移动

小壁虎断尾是为了逃避天敌的追捕，这是动物自我保护的一种方式。逃避天敌这个故事提醒我们要时刻保持警惕，提高自我保护意识，以应对潜在的危险。警惕性自我保护意识的重要性

04CHAPTER互动环节

角色分配台词准备表演展示评价反馈角色扮学生分成若干小组，每个小组的学生分别扮演小壁虎、小鱼、老牛、燕子等角色。学生根据故事情节，自行准备角色的台词，并熟悉各自的台词。每个小组依次上台表演，其他小组观摩。表演结束后，老师和同学对表演进行点评，提出改进意见。

老师根据故事内容，设计一系列问题，如“小壁虎为什么要借尾巴”、“小壁虎向谁借了尾巴”等。问题设计老师提出问题后，学生可自由抢答，回答正确者可获得小奖励。学生抢答对于学生的答案，老师进行点评和解析，引导学生理解故事情节和主题。答案解析问答环节

壁虎尾巴再生实验准备若干只壁虎、剪刀、培养皿等实验器材。老师向学生展示如何将壁虎的尾巴剪掉，并观察其再生过程。老师讲解壁虎尾巴再生的原理和特点，加深学生对动物自适应能力的理解。在老师的指导下，学生动手操作实验，观察并记录实验结果。实验准备实验操作实验讲解学生操作

05CHAPTER课程总结

动物尾巴功能学生了解了不同动物的尾巴具有不同的功能，例如牛的尾巴可以驱赶蝇虫，鱼的尾巴可以用来游泳等。故事内容理解学生能够理解《小壁虎借尾巴》的故事情节，包括小壁虎为什么要借尾巴，它向哪些动物借了尾巴，以及为什么借不到尾巴。情感教育学生能够体会到小壁虎失去尾巴后的焦急和失望，以及最后长出新尾巴的喜悦。本节课的重点回顾

引导学生珍惜自己的身体器官，养成良好的生活习惯和健康的生活态度。激励学生保持好奇心和探索精神，勇于尝试新事物和挑战自我。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，了解各种事物的特点和功能。对学生的寄语

请学生根据故事情节，画出小壁虎向不同动物借尾巴的场景。绘画作业请学生以第一人称的角度，描述小壁虎失去尾巴后的心情变化。写作作业请学生阅读其他关于动物尾巴的故事或科普文章，了解更多关于动物尾巴的知识。阅读作业作业布置

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