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八年级地理上册其次章其次节《气候》教学设计
【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维
【课程标准】
运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
【教学目标】
1．通过阅读1月、7月平均气温分布图，说出我国气温分布特点及其成因，记住1月0°C等温线通过的地区。
2．通过阅读温度带分布图，说出我国温度带的划分及分布。
3．通过阅读中国年降水量的分布图，总结我国降水的空间分布规律，并分析主要缘由。读图归纳我国降水的季节支配特点和年际变更特点。
4．通过阅读我国干湿地区的划分，驾驭我国四类干湿地区的分布及对应降水量的范围。
5．通过阅读我国气候分布图和不同地区气温曲线图及降水柱状图，
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